《七年级语文下册《生于忧患死于安乐》课件 北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册《生于忧患死于安乐》课件 北师大版.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、生于忧患，死于安乐,学习目标,1、能用普通话准确而流畅地朗读课文。2、在理解词语的基础上，准确翻译全文。,听读课文,1、根据录音用汉语拼音未文中生字注音。2、查阅工具书，解释文中重要词语。,正音释义,畎（qun田间水沟）亩：田地。傅说（yu）曾（zng 同“增”）益：增加。胶鬲（g）拂（b同“弼”）士：辅佐君主的贤士。拂（f）乱:违反，阻扰。,读出节奏,（1）舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。（2）-必先苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行拂/乱/其所为，所以动心/忍性，曾益/其所不能。,朗读课文
2、,字音读准节奏合理流畅自然,理解词义,运用课文注释，查阅工具书，自主解释文中不理解的词语的意思1、常见的实词。举于版筑之间 本文指“捣土用的杵”。举于士 古代泛指官吏，本文指狱官。,2、常用虚词,于 舜发于畎亩之中（从）故天将降大任于是人也（给）征于色（在）生于忧患（由于）而 而后作（表承接）而死于安乐也（表并列）,3、一词多义,发 发于畎亩（举，被人用）发于声（表现）拂 行拂乱其所为（阻挠，违反）拂士（同“弼”，辅佐，辅弼）,4、词类活用,劳其筋骨 使-劳累（形容词的使动用法）饿其体肤 使-饥饿（形容词的使动用法）空乏其身 使-贫困缺乏（形容词的使动用法）所以动心 使-惊动（动词的使动用法）忍性 使-坚韧（形容词的使动用法）行拂乱其所为 使-受到阻挠（动词的使动用法）人恒过 犯错误、犯过失（名词活用于动词）,疏通文意,读：字音读准 流畅自然 节奏合理说：意思明确 条理清晰 语言通顺,诵读课文,对照朗读录音，诵读课文，读出自己的感受和体悟。,背诵全文,反复朗读直至能背，要求准确、熟练。,再见！,
