三年级写人作文指导.ppt

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1、三年级语文作文指导课,写一个给你留下深刻印象的人,深刻,一个,人,训练要求,生活中哪个人给你留下的印象最深?想一想,这个人为什么会给你留下深刻的印象。,说,看,写,想,他对你的关心、爱护、和帮助;,他的某些特长和爱好;,他做的某一件事使你深受感动。,长辈(父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等),同辈(同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等),你要注意哟!,要适当地描写人物的外貌,要简要地点明你与他的关系,要选择一件具体的事例来表现这个人的特点,要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写,评一评,秦智是太平路学校三年级一班的数学课代表。他有一个习惯:对什么事都要打破沙锅问到底。他还在一个组当组长

2、,谁要是不写作业,他就会把他的名字记下来。这就我的朋友秦智。,改一改!,秦智是太平路学校三年级一班的数学课代表。,秦智是我们班的数学课代表,他不论做什么事都是那么一丝不苟,有时,他那副认真的劲头还真让人受不了。,你是否可以加上人物的外貌描写呢?,秦智,中等个儿,瘦削的身材,和我比起,那简直是鲜明的对比。他的皮肤黝黑,尖尖的小脸上,一双黑亮的眼睛,透露出灵气。,他有一个习惯:对什么事都要打破沙锅问到底。,你认为这样写,好不好?,秦智可爱学习了。不管遇到什么问题,他总要弄清楚个究竟。记得有一次,那是上语文课时,老师正在给我们分析赵州桥一课。当老师提出:“第三自然段到底和哪一段有联系?”时,同学们都

3、七嘴八舌地议论起来。有的说,这一段归上一段;有的说,这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时,下课铃响了,老师说:“这个问题等下节课,咱们再来讨论吧!”我一听这话,正准备出门去玩,可没想到,秦智站起来说:“老师,您不是常说,学习上不能留下尾巴,您还是给我们讲清楚再下课吧!”就这样,老师为我们详细地解答了疑问。可是,我的快乐十分钟也泡汤了。嗨!我当时可真恨死了这个“书呆子”,要不是他,我还能多拍两下画片呢?,秦智可爱学习了。,“老师,您不是,常说,学习上不能留下尾巴,您还是给我们讲清楚再下课吧!”,嗨!我当时可真恨死了这个“书呆子”,要不是他,我还能多拍两下画片呢?,他还在一个组当组长,谁要是

4、不写作业,他就会把他的名字记下来。,想一想,你该怎样帮助这位同学修改这一段?动手做一做。,秦智不但学习上十分认真,干起工作来,也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到学校,然后督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业,他一定不会对那个同学“手下留情”,总是会把他的名字记下来。有一次,,发生什么事?,这事和你有关吗?,他是怎么做、怎么说的?,你是如何做与想的?,这就我的朋友秦智。,这样的结尾行吗?说一说你的看法。,当然可以,点明主题就可以了。,收获,要适当地描写人物的外貌。,要简要地点明你与他的关系,选择事情最好写你们之间的事。,要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。,要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。,拿起笔来,试试看,你是能写好的!,

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