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1、,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册,太阳,第一课时,设计者：向葭,猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。,后羿射日,太阳,朗读课文：1.划出生字词语，标出自然段。读准字音，把语句读通顺。2.想想，每个自然段主要写了什么？划出相关的重点词句。3.说说：课文介绍了太阳的哪些特点？,差不多 抵得上 摄氏度 庄稼生存 繁 殖 蔬菜 麻布 比较 杀菌野兽 预防 凝成 治疗 估计,ch d sh zhung ji,cn fn zh sh m jio sh,shu y nng l
2、io g,生字词：,差不多 抵得上 摄氏度 庄稼 野兽生存 繁殖 蔬菜 麻布 比较 杀菌预防 凝成 治疗 估计 传说 温度寸草不生 钢铁 热量 世界,我会读：,朗读课文：1.划出生字词语，标出自然段。读准字音，把语句读通顺。2.想想，每个自然段主要写了什么？划出相关的重点词句。3.说说：课文介绍了太阳的哪些特点？,浏览课文：课文共有（）个自然段。第一段主要写了太阳（）。第三段主要写了太阳（）。第二段主要写了太阳（）。第4至第8自然段，课文是围绕着（）这句话来写的，主要写了（）。,自由读13自然段，看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的？用“”画出有关的句子。,1.5亿公里,其实，太阳离我们有（）
3、亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。,1.5亿,3500,二十几,说明方法：列数字,差不多要走3500年,130万个地球,我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。,说明方法：作比较,表面温度6000度,中心温度是表面的2500倍,太阳会发光，会发热，是个大火球。,说明方法：打比方,用自己的话说说太阳的三大特点。,朗读课文一、二、三段，看看课文是怎样把太阳的三个特点介绍给我们的？填空：课文向我们介绍了太阳（）、（）、（）这三个特点，分别用了上()（）和（）这样的说明方法。,关联词练习：1、我们看太阳只有一个
4、盘子那么大，（）太阳离地球太远了。,因为,2、太阳（）离我们这么远，（）它和我 们的关系非常密切。,虽然,但是,3、（）没有太阳，地球上（）就不会有 植物，也不会有动物。,如果,就,运用适当的说明方法，把句子写具体：列数字：这些树真高，（）。作比较：这些树真高，（）。打比方：这些树真高，（）。举例子：这些树真高，（）。,关联词,课文是一篇说明文，就是向我们介绍太阳的特点（科学知识）的，为什么开头它要跟我们讲后羿射日的故事呢？这有什么好处？,其实这么远，箭哪能射得到呢？,人教版实验教材三年级下册太阳第二课时,人教版实验教材三年级下册太阳,第二课时,差不多 抵得上 摄氏度 庄稼生存 繁 殖 蔬菜
5、麻布 比较 杀菌野兽 预防 凝成 治疗 估计,太阳有什么用呢？,请用课文中的话来回答这个问题。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,太阳有什么用呢？,请课文中的话来回答这个问题。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（过渡句）一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,太阳有什么用呢？,请课文中的话来回答这个问题。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（过渡句）一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（总结句）,默读课文4至8自然段然后按要求说话，看谁说得多，说得好。,有了太阳，才会没有太
6、阳，就情景说话：有一天，太阳公公和我们的地球母亲发生了争论，地球母亲说：“早知道你这样不讲理，还不如当年后羿射日的时候也把你射下来呢！”假设你是太阳公公，你会怎样反驳地球母亲的话呢？,课题,树木,庄稼,兽,虫,鸟,虫,鱼,动、植物、人类生活需要太阳,太阳,太阳与人类有哪些密切的关系呢？,1、动植物的生长繁殖靠太阳，矿物 也和太阳有关系。,2、云、雨、雪是太阳带来。,3、冷、热、风是太阳带来。,4、太阳光可预防和治疗疾病。,水,水蒸气,小水滴,云,雪,雨,云、雨、雪、风的形成需要太阳自然现象,热,冷,风,先按课文内容填空，再背诵下来。,地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（）、（）、（）、（），没有（）、（）、（）、（），自然也不会有（）。一句话，没有太阳，就没有（）。,学了这篇课文，你增长了哪些知识？,关于太阳，你还有些什么问题想知道的呢？请你认真地进行课外阅读，多读一些科普知识的文章吧！推荐的好书中国科学童话金库,
