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1、导入：,首局人机大战Alphago挑战李世石,执教者:官坝初级中学校 刘才贵,工业革命及第三次科技革命,专题复习,课标要求：1.通过珍妮机、蒸汽机和火车的发明，了解工业革命的历史，认识工业革命的影响。2.通过电力的利用，内燃机、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命的特点，理解第二次工业革命的进步意义和影响。3.了解计算机网络技术和生物工程技术的史实，概述第三次科技革命的特点及其影响。,一.知识结构表：,18世纪60年代,19世纪70年代,蒸汽机的广泛应用,电力的广泛应用,自然科学的新成就奠定第二次工业革命的科学基础。,20世纪40年代,1.社会条件：战争和战后国际竞争的需要；2.技术和物质条件
2、：二次工业革命的技术和物质条件；二战中科学技术；3.科学理论的重大突破：,计算机网络技术,1.前提：英国资产阶级统治的确立；2.必要条件：国内外市场的不断扩大；3.大量资本的积累；4.大量廉价劳动力的提供；5.1618世纪自然科学的发展。,知识结构表：,1.电力：发电机、电动机、电灯、电车、电钻等；2.电讯：3.交通运输：内燃机、汽车、飞机等。,1.计算机网络技术；2.生物工程技术等。,1.棉纺织：珍妮机（开始）、骡机、水力织布机；2.动力：改良蒸汽机；3.交通运输：汽船、火车等。,1.电力：发电机、电动机、电灯、电车、电钻等；2.电讯：电话、无线电报；3.交通运输：内燃机、汽车、飞机等。,知
3、识结构表：,1.从英国开始，并以此为中心，然后扩展到其它资本主义国家；2.从棉纺织业开始，以机器生产代替手工劳动为完成的标志；3.发明者多是熟练工人或技师，科学与生产结合不明显。,1.几乎同时发生在欧美主要资本主义国家，美德成果突出；2.从重工业开始，以产业结构的重大调整的完成的标志；3.发明者多是科学家和工程师，科学与生产结合紧密；4.有些国家是两次工业革命交叉进行。,1.大国引领，全球参与；2.科学技术直接转化为生产力的速度加快；3.科学与生产结合更加紧密；学科之间交叉渗透；4.快速、便捷、全球化和高度智能化。,知识结构表：,1.极大地提高了社会生产力；2.直接导致工厂企业形式的出现和人们
4、生活方式的变化；3.促进城市兴盛和城市人口增长；4.英法美等国成为强大的工业国等。5.加剧了国内阶级的分化，促进工人运动兴起和发展；6.加剧了西方国家的殖民扩张，促进了反殖民斗争的高涨。7.环境遭到污染等。,1.大大促进资本主义经济的发展；2.出现垄断组织和改变人们的生活方式；3.资本主义各国先后进入帝国主义阶段，更加疯狂的侵略扩扩张；4.环境进一步污染等。,1.加速社会生产力的发展；2.社会经济结构和人们生活方式发生变化：第三产业比重上升，人们衣食住行发生变化；3.国际经济格局变化：加速了全球化进程；加大国家间经济差距；4.环境问题更加严重等。,1.第一次工业革命开始的标志：2.第一次工业革
5、命的主要标志是：3.第一次工业革命和第二次工业革命分别把人类带入的时代是：4.第二次工业革命的动力机器是：5.第三次科技革命的显著特点是：,二.辨析易混、易错知识点：,珍妮纺纱机,蒸汽机的广泛应用,蒸汽时代 电气时代,电动机 内燃机,快速、便捷、全球化和高度智能化,三.发展趋势：,2.（1）一国扩展到多国几乎同时发生覆盖全球；（2）单纯技术发明，科学与技术结合不明显结合紧密更加紧密；,3.科学技术转化为生产力的速度不断加快；,1.机器不断发明更新和应用；,4.人类社会不断进步，人们生活质量不断提高；,5.负面作用不断增强；,四.视野拓展：,2.西方列强的坚船利炮打开了中国大门。中国兴起学习西方
6、的热潮，先后掀起了 运动、运动和 革命和 运动，开启近代化的进程。,无产阶级,资产阶级,洋务,1.导致资本主义国家内部日益分裂为 和 两大直接对立的阶级。,戊戌变法,辛亥,新文化,新中国成立后，积极参与第三次科技革命，在科技领域也取得日新月异的成绩。尤其是改革开放后，乐享成果。,与马克思主义诞生的关系,与中国的关系,1.(2013广东汕尾)职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作，随着社会的发展，新的职业也会不断出现。以下各种职业出现时间，请按照最初出现的先后顺序排列，正确的一组是()A.汽车驾驶员飞行员铁路工人网络工程师B.火车驾驶员飞行员网络工程师石油工人C.火车驾驶员汽车驾驶员飞行员
7、网络工程师D.石油工人飞行员宇航员轮船驾驶员,C,五.链接中考：,（一）单项选择题：,题型：组合排序题解析：运用排除法（最熟悉的先确定顺序）首尾结合法,2(2013广东佛山）据右图的演讲内容，该演讲者的主题是（）A科技革命在全球的扩展 B英国是世界科技发展的中心 C科技革命造就伟大的科学家D重大科技创新推动社会发展的伟大进程,D,在佛山某中学的演讲提纲同学们，今天我演讲的主题是：事例：瓦特英国工业革命、爱迪生电气时代莱特兄弟飞天梦想、计算机网络时代,题型：材料类选择题解析：寻找材料的关键词或信息，或概括其主旨。,3.（2014广西百色）某历史兴趣小组通过分析下表内容，结合所学知识得出以下4个结
8、论。其中正确的是（）,A.三次科技革命的发明都是科学与技术紧密结合的产物B.三次科技革命都改变了世界的面貌和人们的生活C.三次科技革命与发展中国家都没有任何联系D三次科技革命科学技术转化为生产力的速度越来越慢,B,题型：类似判断题解析：分项找出其共性或者发展脉络，进行判定。,（四）问答：（2014贵州黔东南）识读下列图片，结合所学知识，回答问题：A B C（1）图A属于第几次科技革命的重大科技成果？它把人类带进了什么时代？（2）图B所反映的科技革命中有哪些重大发明缩短了世界的距离，密切了世界联系？（至少写出两项）（3）科学技术是一把双刃剑，当它造福于人类社会的同时，也给人类带来巨大的负面影响，
9、请结合以上图片谈谈三次科技革命对人类的社会生活有哪些负面影响？,第一次工业革命 蒸汽时代,电话、无线电报；汽车、飞机,资源过度开采、环境污染、沉迷网络耽误学业、网络犯罪等。,1.第一次工业革命，从蒸汽机的发明到改良蒸汽机用作动力，共用72年。2.第二次工业革命，从法拉第的发电机模型出现到交流电动机的发明，共用57年。3.第三次科技革命，电子计算机从1946年问世起，仅50多年就经历了5代，第五代与第一代计算机相比，运算速度提高了30多万倍，体积缩小为原来的三万分之一，从发明到运用只用了5年的时间。,大国崛起解说词,如果说，六十年前的大国多以军事力量作为崛起的杠杆，那么，今天则是以综合国力作为崛起的标志。如果说，六十年前的霸权国家想要的是帝国，那么，今天的大国所要的则是市场。而占领市场的秘诀就是拥有这个时代最核心的竞争力，那就是科技创新的能力。,科技推动进步创新创造未来,
