专题二 第11课 第2课时品质、老王.ppt

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1、解析B项强qin。C项攥zun。D项凑cu。,A,2下列词语书写完全正确的一项是()A侄儿扶病夜肓症失群落伍 B降格 嗓子 田螺眼 直僵僵 C包裹 肿涨 鱼肝油 又青又紫 D惶恐 抱谦 电线杆 破破落落 解析A项肓盲。C项涨胀。D项谦歉。,B,3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是()他也许是从小营养不良而瞎了一只眼,也许是得了恶 疾,_同是不幸,而后者该是更深的不幸。他从没看透我们是好欺负的主顾,他_压根儿 没想到这点。我问老王凭这位主顾,是否能_生活。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一 再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我_ 他的谢意。A反正 大概 保持 领悟 B总

2、之 大约 维持 领受 C反正 大概 维持 领受 D总之 大约 保持 领悟,解析“反正”,副词,表示情况虽然不同,而结果并无区别。“总之”,表示下文是总括性的话,但情况可以是相同的,也可以是不同的。“大概”与“大约”虽都表示估计的意思,但“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽,“大约”则表示估计的数目不十分精确。“保持”和“维持”都有保持原状,不让改变的意思,但轻重程度和搭配习惯不同。“保持”侧重于不使事物因时间延续而消失或减弱受损,常用于水平、荣誉、作风、传统、联系、热情等。“维持”侧重于使事物在一定的时间和限度内不改变,并继续存在下去,常用于现状、生活、秩序、状态、生命等。“领悟”指领会、

3、理解。“领受”指接受,多指接受好意。答案C,4.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()A.有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡 同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小 屋;老王正蹬着他那辆三轮进大院去。B.据老王自己讲,北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一 步”,就“进不去了”。C.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。他靠着 活命的只是一辆破旧的三轮车,有个哥哥死了,有两 个侄儿“没出息”,此外就没什么亲人了。D.“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得 路了,我代他请了假,烦老王送他上医院。解析B项第一个逗号应改为冒号。C

4、项第二个逗号应改 为分号。D项第二个逗号应改为句号。,A,5.对下列各句的描写手法判断有误的一项是()A老王不仅老,他只有一只眼,另一只是“田螺 眼”,瞎的。(肖像描写)B他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一 堆白骨。(肖像描写)C他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。(语言描 写和行动描写)D但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因 为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却 拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明 白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(语 言描写)解析D项是心理描写。

5、,D,二、文本阅读(25分)阅读老王全文,回答68题。6世界上没有无缘无故的恨,也没有无缘无故的爱。作 者一家对老王的关心赢得了老王的尊重与感激。文本 作者一家的善良表现在哪里?你如何看待这一点?(8分)答案作者一家的善良有许多表现:照顾老王的生 意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱。作者 的善良还表现在关心老王生活,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活。作 者的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲症,送给 他大瓶鱼肝油。,文章结尾一句话,作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。从文章看,最主要的是平等观念。

6、在作者那里,人是生而平等的,各人境遇不同,甚至差别很大,不过是幸运与不幸造成的差别。有平等意识,才会有平等对话,才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。再是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人,尊重个人对社会作出的贡献,尊重人格,维护社会成员的基本权利,并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症,就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意,坐他的车,让他挣点钱。老王收钱常常客气,他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了,还是关心老王是否能维持生活。总之,对不幸者怀有一颗爱心,才能这么关心人,爱护人。,7老王第五段写道:“他从没看透我们是好欺负的

7、主顾,他大概压根儿没想到这点。”既说“大概”,又说“压根儿”,两者之间是否前后矛盾?(8分)答案不矛盾。“大概”表估计,推测;“压根儿”是一点也不的意思,表肯定。这两个词看似矛盾,实 则写出了作者前后的心理变化过程,表现了作者对老 王人品的笃信。,.,.,.,.,.,8.老王结尾写道:“那是一个幸运的人对一个不幸 者的愧怍。”这句话有何深意?(9分)答案跟老王相比,作者觉得自己是幸运的。老王生 活在社会最底层,而自己除了“文革”期间受迫害,其他时间一直是颇受人们尊敬的知识分子;老王疾病 缠身,悲惨死去,而自己仍健康地活着;老王生活凄 凉艰难,而自己尚能温饱。作者认为,一个社会总有 幸运者和不幸

8、者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他 们的命运,让他们过上好日子,帮助改善他们的处 境。而作者回想起来,对老王的关爱还远远不够,所 以才惭愧。,9结合文意,说说对文中画线句子的理解。(6分)(1)就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏。(3分)(2)是如今村里惟一的一个,可能也是最后一个了。(3分)答案(1)把母亲比作“一座丰富的矿藏”,既说明 自己很少写母亲是因为担心写不好,也突出了母亲的 朴实。(2)以“惟一”“最后”来突出母亲的“惜粮如 命”,赞美了母亲的节俭、不忘本。,10第二段“那是去年深秋的一个黄昏只有田边地 角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着她”中的景物有怎 样的特点?这样写有什么作用?(

9、4分)答案完成收割后的田野宁静、优美。以此烘 托母亲艰难翻地、捡拾残粮的劳动形象。11文章最后为什么再次写到母亲的“身影”?(4分)答案结构上:照应题目和前文。情感上:表达了 作者对母亲的体贴、深爱和赞美。,12.本文采用多种描写方法来刻画母亲。请选取其中的两 种手法,对刻画人物形象所起的效果作简单探究。(8分)答案(1)通过正面描写展现母亲形象。第三段中,正 面描写了母亲的穿着和母亲翻地、捡拾的动作,展现 了一个淳朴、惜粮如命的劳动者形象。(2)通过侧面描写来烘托。第三段中的“我不由自主地 就跪了下去”“眼泪就出来了”,第五段中的母亲生 病后父亲的唠叨,写的都是家人心疼母亲,从侧面写 出了母

10、亲的淳朴、惜粮如命。(3)通过细节描写点染。第三段中“举起,落下,举起,落下”的小锄头、母 亲发现我以后却站不起来这些细节描写写出了母亲的 认真细心和翻地、捡拾的辛劳。(以上几点,只要答出 两点即可),四、语言运用(8分)13根据下列情境,把后面的文字续写成一段话,不少 于40个字。(4分)母亲正用慈祥、期待的目光看着我,这目光 答案(这目光)像一缕春风拂过我的心田,使我增 强了战胜困难的信心;又像一泓清泉滋润着我的灵 魂,使我明确了前进的方向;这目光使我铭记肩头 的责任,鞭策我勇往直前。,14仿照画线句子,结合语境仿写句子。(4分)太阳无语,却放射出光辉;_,_;_,_;_,_;_,_。人生平 凡,却焕发善良之光。,高山无语,却体现出,巍峨,大地无语,却展示出广博,鲜花无语,却散发芬芳,春雨无语,却滋润大地,五、随堂练笔(20分)15以“爱”为话题,运用以事显人法写一篇不少于300 字的记叙文。题目自拟,立意自定。,

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