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1、第1课燕子（一）一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。才下过几阵（蒙蒙）的细雨。微风吹拂着千万条才展开（带黄色的嫩叶）的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1、按课文内容填空。2、第一自然段有（1）句，作者从 羽毛、翅膀、尾巴 这三个部分写了燕子的活泼机灵特点。3、第一自然段画横线“”这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（尾巴）比作（剪刀）。4、第二段中中表示颜色的词语有：黄色、青的、绿的。5、“都像赶集似的聚拢来”用了什么修辞手法？说明了什么？运用了
2、拟人的修辞手法。形象生动地展示了春天万物复苏、花儿竞相开放，活泼而热闹的景象。,（二）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。1、描写燕子飞行的动词：掠过、叫着、飞到、横掠、沾。这些动词突出了燕子轻快、敏捷的飞行特点。2、画横线的句子用了（比喻）修辞手法，把（电线）比作（五线谱），把（燕子）比作（音符）。,（一）荷花已经开了不少了。荷
3、叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。1、这段共有（6）句话。2、第（2）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（碧绿），写荷叶形态的词语是（大圆盘），写荷叶多而密的词语是（挨挨挤挤）。3、作者细致观察了（3）种白荷花开放的姿势，请你用横线画出文中的句子。4、“冒”还可以用什么字替换？“冒”写出了什么？还可以用“钻、伸、露、探”等词替换。“冒”字写出了荷花生机勃勃的美。,第5课翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽
4、毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。1这段共有6句话。2这段从爪子、羽毛、眼睛、和嘴四个方面描写了翠鸟的外形。3、羽毛又从头上、背上、腹部、三个方面进行描写。4、表示颜色的词语有：红色、橄榄色、翠绿色、掐绿色和 赤褐色。5、用“”画出文段中的比喻句。,（十七）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、用“”圈出表示翠鸟动作的词，这些词体现了翠鸟 动
5、作敏捷。2、画横线的句子用了（比喻）修辞手法，把（翠鸟）比作（箭），说明翠鸟（飞行速度快）。3、照样子写一个比喻句。（月亮像大圆盘一样挂在夜空中）4、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话中你体会到了什么？翠鸟动作迅速。5、文中体现小鱼的特点的词语是（机灵）。,第6课燕子专列（六）于是，政（zhn zhng）府通过电视和广播呼吁人们立即（jj）行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬（yng yng）的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间（jin jin）岩缝
6、（fng fng）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。1、用直线画出文中正确的读音。2、第一段中描写居民们寻找燕子的动作词有走出、冒着、顶着、踏着、寻找、从这些词语中体会到气候、环境的恶劣，以及人们不怕困难的高尚品质。3、贝蒂“不在乎”的是脸冻得通红，手冻得僵硬，因为贝蒂 十分关心燕子安危。4、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗？如果你见到她，会对她说什么？答：（1）喜欢。（2）贝蒂，我要学习你爱护小动物的美好品质。,把细菌撒在从月球带回来的尘土上
7、，细菌一下子就都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球上土壤（rn rng）里生长没有明显不同。可是，水藻(zo zho)一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。这一连串实验结果是多么令人费解啊！一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。1.用直线画出正确的读音。2.课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？,22月球之谜,（1）尘土是否有杀菌本领？（2）为什么不同生物在月球的尘土
8、上，尘土里生长情况不同？（3）月球的年龄是否比地球大？（4）月球的火山活动是否比地球早？,想一想，填一填（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力,把下列诗句补充完整。1、（），呼作白玉盘。2、月来满地水，（）。3、（），月是故乡明。4、（），江静碧云天。,高高,皎洁,奇异,美好,灿烂,嫩绿,黑沉沉,神秘,巨大,小时不识月,云起一天山,露从今夜白,峡深明月夜,23、我家跨上了“信息高速路”,爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在一起。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到需要的各种信息，可以用
9、电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。1.“信息高速路”指的是（）；“五湖四海”在文中的意思是（）；2.“电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网”这句话把（）比作（）。3.网络有哪些作用？（多项选择）（）用电子信箱和全世界的小朋友建立联系。迅速找到所需要的信息。网上购物。和五湖四海的人交流。,电脑网络,全世界,电脑网络,蜘蛛网,ABCD,恰当地运用本课学的四字词语，补充下面的语段。听了爸爸对网络的介绍，我（）地打开了一个个网站，网站里的内容太丰富了，真是（）。我（）地盯着电脑屏幕，（）地赞叹道：“网络真是太神奇了！有了网络，来自（）的人们虽是都可以交流啦！”从网上下来时，我（）地握着鼠标，久久地回想着刚才那奇妙的经历。,迫不及待,应有尽有,目不转睛,情不自禁,五湖四海,恋恋不忘,
