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1、服务师生,方便老师,贴近教学,二年级 数学 下册,人教版,课件PPT,8 认识克和千克,课件PPT,1在具体生活情境中，使学生感受并认识质量 单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础上，培养估量物体质量的意识。,课件PPT,看看他们在超市都买了什么？分别是多重呢？,表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。,请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？,这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位。,我知道“克”用字母“g”来表示。,课件PPT,课件PPT,1克有多重？,1个2分硬币约重1克。,用手掂一掂，感觉怎么样？,真是太轻了
2、！,课件PPT,比较轻的物品常用天平来称。,课件PPT,看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。,课件PPT,生活中还有哪些物品的质量大约是1克？,课件PPT,1颗花生米、1枚硬币、1把尺子、1片树叶.,像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。,我知道“千克”用字母“kg”来表示。,课件PPT,“净含量”是什么意思？,“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。,课件PPT,2袋盐重1000克，也可以说重1千克。,1千克1000克,课件PPT,惦一掂1千克的物体，体会一下有多重？,指针指着几，就表示所称的物品有多重。,课件PPT,磅秤,你知道吗？,电子秤,体重秤,除了这些，生活中你还见过什么秤？介
3、绍给大家。,课件PPT,磅秤,电子秤,体重秤,你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗？,在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。,课件PPT,磅秤,电子秤,体重秤,斤、两与我们认识的克和千克又有什么关系呢？,1斤10两 1斤500克2斤1千克,课件PPT,课件PPT,1.说出下面的物品各有多重。,计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。,2.计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。,课件PPT,课件PPT,错解分析：,1.在()里填上“千克”或“克”。,一包大米重5(克)，一只母鸡重2(克)。,作为物体质量单位，克和千克在日常生活中的应用是比较多的，
4、但是由于多方面的原因，现在的学生实际接触的并不多。而物品的轻重不能靠眼睛观察，必须要用秤称一称，学生未清晰地建立1克和1千克的质量观念，对克和千克的实际“大小”未形成较鲜明的表象，因此学生不能合适地选择应用这两个质量单位。,正确答案：,一包大米重5(千克)，一只母鸡重2(千克)。,错解分析：,判断。,现在的孩子对于这种生活味十足的判断题目缺乏切身的生活体验，很难进行一个理性的判断，就算做对的同学也有很大一部分是蒙的。虽然，前面练习中学生已经知道一个鸭蛋大约70克，但要根据这个信息算出1千克鸭蛋的个数也是很困难的，毕竟70（）1000这样的计算还没学过。,2.1千克鸭蛋大约有15个。（）,课件P
5、PT,1千克鸭蛋大约有15个。（）,正确答案：,课件PPT,1.下面的物品各有多重？连一连。,课件PPT,2.在 里填上“”“”或“”。,2千克 2000克 5千克 4900克 800克 1千克2500克 3千克,1千克1000克，它可以帮助我们判断呦！,课件PPT,3.判断对错。,（1）一个鸡蛋约重50克。（）,（2）小明今年7岁，约重2000克。（）,7岁的小朋友体重一般在22千克左右。,课件PPT,3.判断对错。,（3）1千克铁比1千克棉花重。（）,（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。(),都是1千克，当然一样重了！,500克500克1000克1千克1000克,课件PPT,4.下面物体有多重？填一填。,（）克（）千克（）千克,6,2,30,“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。,1千克1000克,克和千克,课件PPT,
