《人教版八年级语文上册30课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级语文上册30课.ppt(39页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、诗四首,归园田居(其三)-陶渊明,渡荆门送别-李白,使至塞上-王维,登岳阳楼(其一)陈与义,早年:“大济苍生”,中年:“误入歧途”,晚年:“归隐田园”。,名:潜,字:元亮,东晋著名诗人,“田园诗人”(开创田园诗一体)“隐逸诗人”(41岁辞官归田)“靖节先生”(谥号)“五柳先生”(自号),2,作者简介,不为五斗米折腰 公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。,3,资料提示,陶渊明生活在东晋时期,他不愿在黑暗的官场上生活,回
2、到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛,露水打湿了衣衫,但诗人说:只有坚持自己的理想才是最珍贵的。,创作背景,归 园 田 居(其三)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。,注释 晨兴:早起。理:治理。荒秽(hu):杂草丛生。带月:顶着月亮。荷(h)锄:扛着锄头。道狭(xi):道窄。沾(zhn):沾湿 但使:只要让。愿无违(wi):不违反自己的意愿。,试译古诗,归 园 田 居(其三)陶渊明,种豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。道狭/草木/长,夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜,但使
3、/愿/无违。,诗人在南山下种豆,因为不善劳作,豆田里长满了草。,一大早就去锄草,到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。,归途中,道狭而多草木,以至露水沾湿了我的衣裳。,沾湿衣又有什么关系呢?只要不违背自己的意愿就行了。,翻译,1、从何而归?2、归去何处?3、为何而归?4、归去如何?,题目置疑,1.这是一首五言古诗,诗人融情于景,本诗都描写了哪些景?,前三句均为写景南山下的田地,豆苗淹没在杂草之中;诗人早晨便到田地里锄草,待到晚上才扛着锄头回来了;诗人拖着疲惫的身体走在回来的路上,草叶上的露水打湿了他的衣裳。,2.从这三个画面看,陶渊明的田园生活是一种什么情况?,陶渊明不是个好农人,尽管整日劳作十分辛
4、苦,但秧苗长得却很不好。,古诗理解,3.诗人为什么抛弃仕途的生活而来农村吃苦?,由第四句可以看出:诗人为了“使愿无违”,宁可过贫苦劳累的生活,由此求得心灵的超脱。,4请找出诗中写景和写情的诗句,并说说这首诗流露了诗人什么思想感情?,这首诗表现了田园劳作之乐,从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。,5诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么?,这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我,即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。,王维,字摩洁,唐朝山水田园诗人,被称作“诗佛”。作品具有“诗中有画,画中有诗”的特点。开元二十五年(737)春天,王维奉唐
5、玄宗之命,赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸(实际是被排挤出朝廷)。使至塞上写的就是这次出使的情景。,诗人简介,使至塞上 王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。,古诗朗读,使 至 塞 上王维,单车/欲/问边,属国/过/居延。征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。,我轻车简从,要前往边境慰问将士,一直要到远在西北边塞的居延。山高路远,我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞,又似北归的大雁一般飞入胡天的上空。只见那苍茫无际的沙漠,没山没树远处烽火台一缕白烟直上云霄,杳无尽头
6、的黄河横贯其间,天空中挂着一轮圆圆的落日。终于碰到了骑马的兵士,一问才知道将官正在燕然前线呢!,试译古诗,、找出本诗的对偶句。其中第二联运用什么表现手法,又表达了作者什么样的情感?,问题研究,寓情于景。把自己比作飘飞的蓬草,回归的大雁,表达了作者内心的寂寞伤感。,好,这句描绘出了诗人进入边塞后所看到奇特壮丽的塞外风光。也体现了王维诗中有画的特点。景象中有线条、有构图、有色彩。从而诗人将孤寂的情绪巧妙地融在广阔的自然景象的描绘之中了。,研读赏析,、苏轼称王维的诗“诗中有画,画中有诗”。你认为“大漠孤烟直,长河落日圆”这句写得好吗?为什么?(图画角度),品味佳句:,大 漠 孤 烟 直,长 河 落
7、日 圆,构图美:,线条美:,色彩美:,近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪,空间阔大,层次丰富,鲜明优美,这句话笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被赞为“千古壮观”的名句。,颈联,大漠孤烟直,长河落日圆。(名句)荒漠的深处,一缕孤烟直入云端;黄河之上,一轮落日又大又圆。这两句笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,其中一个“直”字,表现了大漠孤烟的劲拔,坚毅之美;“圆”字,给人以温暖而又苍茫的感觉。不仅刻画了奇特壮美的塞外风光,而且巧妙的融入了诗人难以排遣的孤寂心情。,“孤”字写出了景物的单调;“直”字,表现了它的刚劲、坚毅之美;“长
8、”字,表达出黄河横贯其间给人的感觉;“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。从而诗人将孤寂的情绪巧妙地融在广阔的自然景象的描绘之中了。,、你认为“大漠孤烟直,长河落日圆”这句写得好吗?为什么?(词语的角度),、这首诗表达了诗人的什么情感?,通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光,抒发了作者内心的激愤和抑郁。,主题总结,李白(701762),唐代诗人,字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪。被尊称“诗仙”。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的理想和抱负,以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会,鞭挞(t)权贵。他的诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。杜甫
9、曾给予李白的诗篇极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”,作者简介,诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川,写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年(726)辞亲远游,出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川,这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。出蜀东下,此诗即在旅游途中所作。从诗意看,诗人与送行者同舟共发,是在舟中吟送的。,写作背景,渡 荆 门 送 别李白,渡远/荆门/外,来从/楚国/游。山随/平野/尽,江入/大荒/流。月下/飞/天镜,云生/结/海楼。仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。,古诗朗读,渡 荆 门 送 别李白,渡远/荆门
10、/外,来从/楚国/游。(叙事)山随/平野/尽,江入/大荒/流。(远景)月下/飞/天镜,云生/结/海楼。(近景)仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。,我从蜀地远渡出游,来到荆门这个地方。两岸的山峦渐渐消失了,眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。夜晚明月映入水中,如同飞下的天镜,黄昏时,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿。(想象、比喻)还是故乡的水好啊,把我的船送到万里之外,还不忍分别。(抒情、拟人),试译古诗,、渡荆门送别是一首五言律诗,首联交代了什么?,远渡的地点和此行的目的。,整体感知,颔联:山随平野尽,江入大荒流。,赏析:山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野;江水奔腾直泻
11、,从荆门往远处望去,仿佛流入辽远的原野。这句诗描绘了作者进入楚地的壮阔景色,蕴含着诗人喜悦开朗的心情和蓬勃的青春朝气。,赏析“随”“入”,“随”字化静为动,将群山和平野的位置变换,推移真切地表现了出来,给人以空间感和流动感。“入”字形象生动,表达了诗人豪情万丈,充满了喜悦的心情和昂扬的激情。,颈联:月下飞天镜,云生结海楼。,赏析:明月映入江水,如同飞下的天镜;云霞升 腾,变幻莫测,像是海市蜃楼。这两句运用了奇特的想象,描写了夜晚江上的美景,写出了作者初到平原的新鲜,欣喜的感受。,、诗中流露了诗人什么样的思想情感?,通过写出游途中的景观,流露诗人欣喜、激动的情感,并以此引出他远别故乡时的思乡之情
12、。,主题思想,陈与义(10901138),宋代诗人。字去非,自号简斋。洛阳(今属河南)人。陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线,分为前后两个时期。前期诗风明快,很少用典,以墨梅诗受到徽宗的赏识。南迁之后,经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇,转学杜甫。成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。著有简斋集。,作者简介,宋钦宗靖康元年(1126)的春天,金兵攻破开封,北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人(如李清照)一样,陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线,分为两个时期。在这之前,他走的是仕途功名的常路,24岁那年,即宋徽宗政和三年登进士第,授文林郎。他精于绘画,擅
13、长书法,更以诗名于当世,深受皇帝赏识,官职屡迁,但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时,陈与义被贬在陈留(河南开封东南)做监酒税的小官,自然加入到逃亡的难民行列中,南奔襄汉,颠沛湖湘,流离失所。他流亡到洞庭湖,几次登岳阳楼,与朋友悲伤国事,借酒浇愁,写下了数首诗歌以记其事,本课所选的就是其中的一首。,写作背景,岳阳楼始建于唐代,坐落于湖南岳阳,主楼三层,高19.72米。它与滕王阁、黄鹤楼并称我国南方的三大名楼。它因北宋范仲淹的岳阳楼记名传四方。素有“洞庭天下水,岳阳天下楼”美誉。,资料展示,登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远
14、,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。,jng,xy,古诗朗读,登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。,酒店或茶馆的幌子,缓慢,瓜分,徘徊,靠着,高处,登楼,根据注释试译古诗,洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。巍巍岳阳楼,矗立在洞庭之东长江之西,夕阳黄昏,没有晚风卷起楼阁上的旌旗。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。我登临的地方,让吴国和蜀国在这里分开属地,我徘徊的时刻,使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里。万里来游还望远,三年多难更凭危。为避战乱我奔波三年行程万里,今日登高远望是什么心绪?白头
15、吊古风霜里,老木苍波无限悲。登楼凭吊古人,我自己已是两鬓如霜,看着远山的古树,青苍中隐含无限的伤悲。,翻译,、“洞庭之东江水西”这句诗交代了什么?,大处着笔,写岳阳楼之所在。,整体感知,、“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么?有什么特点?,写举目所见。“帘旌”为近景,“夕阳”为远景,近景远景合而为一,可以想见诗人的视线由近及远的扫描,逐渐放开,融入那苍茫的暮色中。不动的帘旌,表明湖面风平浪静;缓缓下沉的落日,提示着傍晚的安宁。,深入探究,、颔联的风格有什么变化?,“登临吴蜀横分地”,也是在说登临的地理位置,却加入了厚重的历史感;“徙倚湖山欲暮时”,也是在写黄昏时分登楼观景,却融入了些许怅惘之情。这样的渐变,是一种烘托,一种过渡,一种物我兼融的摹状。,研读赏析,、“万里来游还望远,三年多难更凭危”颈联通过叙事抒发了什么感情?,道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举,分别从空间、时间的跨度上来叙述其事,收到了双重的艺术效果。,5、这首诗抒发了诗人怎样的情感?,这首诗通过登楼观感,抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦,国家瓯缺、中原动荡之忧,以及老大伤悲的落寞情怀。,主题归纳,