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1、师范大学温泉校区“国培”小学汉语班把握一节课的基本要素和整体结构阿斯耶.玉苏普,一、研修背景,二,优秀课例打磨阶段,三,优秀课例打磨过程,四,研修收获,一、研修背景参与者:首席专家赵霞老师,“国培”小学汉语班第四小组全体组员研修课题:把握一节课的基本要素和整体结构研修课例:一面五星红旗选课原因:一面五星红旗是一篇典型的通过事件歌颂人物精神的文章,利于研讨本次研修的主题。,二,优秀课例打磨阶段,本次的课例打磨分三个阶段:第一阶段:(8月3日8月12日)初级阶段个人说课小组评价专家点评指导。第二阶段:(8月229月2日)修改阶段集体备课小组参与专家点评指导。第三阶段:(9月5日9月18日)升华阶段
2、讲课小组评课专家点评指导,三,优秀课例打磨过程,教学目标,说课稿,、集体备课稿,知识与技能:1、正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容。2.掌握12个生字的音,形,义。掌握课文中出现的9个重点词的运用。过程与方法:通过抓重点词句,体会人物内心情感的变化。情感态度与价值观:让学生认识到“我”对国旗的尊重和热爱及面包店老板对“我”的敬重和理解。,1、正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容。2、通过抓重点词句,体会人物内心情感的变化,读好课文,以读代答,以读悟情。3、让学生认识到“我”对国旗的尊重和热爱及面包店老板对“我”的敬重和理解。,讲课稿,导入方法,说课稿,集体备课稿,讲课稿,直接导入,在哪里
3、可以看到五星红旗?它象征着什么?,你参加过升旗仪式吗?能告诉老师它的颜色和形状吗?,词语学习,说课,集体备课稿 忽略了字词教学,讲课稿 初读课文,边读边利用字词典解决课文中出现的疑难词。,课外延伸,说课,集体备课稿 没有,讲课稿 小组讨论互相说一说,在哪里还可以看到五星红旗,五分钟后选代表发言。,思想教育,说课,集体备课稿 中华人民共和国宪法规定:中华人民共和国的国旗是五星红旗,每一个公民都有热爱它和保护它的责任和义务,讲课稿 红领巾是红旗的一角,我们要像爱护自己的眼睛一样爱护它。爱国,爱国旗要从身边的小事做起。,板书设计,说课,集体备课一面五星红旗我爱国之心感动老板,讲课稿,一面五星红旗,我,老板,手举五星红旗爱,脖系五星红旗热爱,拒换五星红旗深爱,插五星红旗无限的爱,用生命保护,最初平等交易,最终支付医药费,友好情谊,敬佩,尊重,1.教学目标的制定和落实。2.把握一节课的基本要素和整体结构3.如何有效开展课例打磨活动。,收获,