《位置（2） (4).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《位置（2） (4).ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、位置（2）,位置,第一站：中华文明之美课堂,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第1行,第2行,第3行,第4行,数学家 笛卡尔,(0,0),有一天，他生病了，正躺在床上休息。突然，他看到墙角的蜘蛛网上有很多交叉点。“有了！”他忍不住叫了起来，“把蜘蛛所在的位置作为起点，用两个数字表示记作（0，0），不就可以了嘛！”如此类推，他分别用数对来表示出蜘蛛网上的所有交叉点。这名数学家的名字叫做笛卡尔，他是十七世纪法国伟大的数学家、哲学家和物理学家，是他发明了数对。,怎样用一个简便的方法表示平面上的一个点?,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第1行,第2行,第3行,第4行,（2,3）,（5,4
2、）,（1,1）,（4,3）,（3,2）,(5,3),（4,1）,用数对表示自己的位置,用数对表示自己的位置,正确的说:,错误的说:,小游戏：我是小裁判,我的位置是第（）列第（）行，用数对表示是（）。,用数对表示自己在教室的位置,讲台,说一说：,（5,1）,第4行,第1行,第2行,第3行,第5行,第6行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,5,1,5,1,我的位置用数对表示是（）。,说一说：,（2,4）,2,4,第4行,第1行,第2行,第3行,第5行,第6行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,讲台,用数对表示自己在教室的位置,（6,1）,（1,6）,我的位置用数对表示是
3、（）。,说一说：,第4行,第1行,第2行,第3行,第5行,第6行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,讲台,用数对表示自己在教室的位置,第二站：参观动物园,看看动物园示意图，你能用数对表示大门的位置吗？,动物园示意图,（1，4）,（3，5）,（2，2）,（6，4）,（3，0）,你能表示其他场馆所在的位置吗？,第二站：参观动物园,在图上标出下面场馆的位置 飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）,动物园示意图,飞禽馆（1，1）,猩猩馆（0，3）,第二站：参观动物园,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第1行,第2行,第3行,第4行,中华文明之美课堂座位示意图,动物园示意图
4、,0,第三站：数对在生活中的应用,布渣叶,金沙藤,菊花,金钱草,甘草,1.药店抓药。,夏枯草,田七,（2）黄连在（7,2）的位置，请你在图中标出。,岗梅,淡竹叶,（6,6）,（1,3）,黄连,（1）请你分别用数对表示金钱草和淡竹叶的位置。,1 2 3 4 5 6 7 8 9,9,10,8,7,6,5,4,3,2,（1）用数对说一说右图中红方的马的位置。,（7,8）,（2）四人小组内用数对说一说其他棋子的位置。,2.中国象棋中的数对知识。,（3）黑方的象可以走到哪个位置，请用数对说一说。,（7,10）,（9,8）,（5,8）,马 八 退 九,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1
5、2,13,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,第四站：任务卡,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,做 一 做,做 一 做,描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,终极站:电影院,找位置看电影,银 幕,中区,西区,东区,1 2 3,1 2 3,54321,54321,1 2 3,54321,找位置看电影,要求:1.音乐声响起，按电影票上的数对贴在黑 板的电影院座位示意图上的相应位置上。2.从第一列开始。3.如有困难可以找老师帮忙。,找位置看电影,银 幕,中区,西区,东区,1 2 3,1 2 3,54321,54321,1 2 3,54321,圭峰小学在北纬22.31，东经113.01。,广州塔（小蛮腰）在北纬23.06，东经113.19。,地球经纬度,
