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1、,写给异国弟弟的信,执教：胡 洁,学习目标：,1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能理解课文内容，体会作者对难民的同情及渴望平息战争，渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好感情。,默读课文思考,独学思考：“我”和维克多有什么共同的梦想？学习提示：默读课文 独立思考,一辆绿色的邮车，迎着金色的朝霞飞驰走出两位绿衣使者不正是我和维克多弟弟吗？我们微笑着一撒手，千万封信件带着和平的信息，飞往世界各地。哈哈！看，战争这个恶魔，正吓得瑟瑟发抖呢！,默读课文思考,合作探讨：为了实现做绿色使者这个梦想，“我”做了些什么？学习提示：1、自由读课文27自然段；2、可以把作者做的事情勾画出来，把你 的感受用
2、一两个词或者一句简单的话，写在旁边。,我在报纸上看到你们衣不遮体的情景，十分同情。在父母的支持下，我把这份礼物转送给你。,维克多弟弟，你还感谢我去年寄去了一批药品，帮助你战胜了疾病。惭愧！我们的帮助实在微小！,我写信给联合国，控诉非正义战争的罪恶。我们向全国少先队员发了倡议书，倡议每人节约一分钱来援助你们。,你在信中诉说了难民营的辛酸生活，我情不自禁地流下了泪水。同时，我也非常钦佩你们同疾病、饥饿战斗的毅力和勇气。,你在信中诉说了难民营的辛酸生活，我情不自禁地流下了泪水。同时，我也非常钦佩你们同疾病、饥饿战斗的毅力和勇气！,文中多处出现了省略号，省略的是什么？请你找出相关的语段读一读，体会一下作者的情感，并补充省略号的内容。,思考、升华：,邮车到来的时候，伙伴们就一拥而 上，读着亲人朋友的来信，放声大笑，又唱又跳，像过节似的,我们都把邮车成为希望车、和平车,一辆绿色的邮车，迎着金色的朝霞飞驰,还我一个家,课后作业：当维克多收到这封信时会有怎样的表现？你们能替维克多写一封回信吗？请回想书信的格式，这封信的收信人是谁？写信人又是谁？,
