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1、静学园小学生中高段作文课程表,【写人作文】第1-2次课【记事作文】第3-4次课【状物作文】第5-6次课【写景作文】第7-8次课【想象作文】第9-10次课【看图作文】第11-12次课【读后感作文】第13-14次课,鉴赏创思篇,难忘的事,做相反,快乐时光,快乐时光,画鼻子,智慧屋,美文鉴赏,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着,有羞涩地打着朵儿的；正如粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的，这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
2、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。,1、文中作者是调动了哪些感官观察月下荷塘？,2、文中有哪些好词好句？,嗅觉,听觉,视觉,视觉嗅觉听觉,调动感官仔细观察,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,具体、生动,（眼睛看到的）,（耳朵听到的）,（鼻子闻到的）,（嘴巴尝到的）,（伸手摸到的）,2、在我们班XX上台画鼻子的时候。我看见XX首先然后（表情、动作）我听见全班同学（声音、语言）我心里。（感受）,1、鱼香肉丝起锅啰！我小心翼翼的端起盘子，呀！(触觉)。放在桌子上，凑过 去（嗅觉）。我夹起来放了一块 在嘴里（味觉）。,一
3、、开头：简洁明了地交代事情的开始二、中间：具体交代事情的过程三、结尾：与开头相互呼应（抒情）,难忘的事,读范文一左手画圆 右手画方,1、令小作者难忘的是一件什么事情？,2、作者从中悟出了什么道理？,写一写，令你难忘的一件事。,难,事,的,忘,一、开头：简洁明了地交代事情的开始,二、中间：具体交代事情的过程,三、结尾：与开头相互呼应（抒情）,视觉（眼睛看到的）,听觉（耳朵听到的）,触觉（亲手摸到的）,心理感觉（心理感受、心情）,画鼻子 9月14日 星期天 晴一、时间：，老师让我们玩了一个游戏，。二、老师宣布游戏规则时，我觉得。,三、XX是第一个上台的，只见老师先。接着轮到XX（怎么参与游戏）,四、终于轮到我了，转完五圈后，我拿着笔。我心想。结果一看。(写出听到的，看到的，心理感受到的）五、通过这次游戏，我知道了。,词语积累,形容舍不得离开。,异口同声,不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。,依依不舍,依依：依恋的样子；舍：放弃。,晕头转向 左摇右摆哄堂大笑 跃跃欲试 易如反掌 自告奋勇,知识加油站,谢谢！,
