国培2015线下活动藤野先生.ppt

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1、,“国培计划(2015)”山西省清徐县初中语文教师 线下二次交流活动,武斌斌 县城中学 2016.1.5,自闭桃源称太古 欲栽大木柱长天,藤野先生,鲁迅,我了解的鲁迅,绯红(fi):鲜红 解剖(pu)诘责(ji)畸(j)形 不逊(xn)匿(n)名 瞥(pi)见 杳(yo)无消息 抑扬顿挫(y yng dn cu)深恶痛疾(w):厌恶而痛恨到极点。,学海拾贝,迅速捕捉阅读信息,速读确定文章核心部分。文中讲述了藤野先生与“我”交往的哪些事?,请结合文中的内容,说说作者的老师藤野先生是一个怎样的人?,知人论世,研读思考,你认为藤野先生关爱鲁迅的原因有哪些?,主题探究,说说你对文章主题的理解,鲁迅留学

2、日本的经历,1902年4月到日本,1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文,想以改变国民精神入手,挽救民族危亡。其间,积极参加反清爱国活动。自题小像灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。,课文写于1926年,由于受北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教。回忆20年前在日本留学的经历。,我的老师,说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求:能用最简洁的语言说出他(她)的性格,并能说出至少一件有关于他(她)的事。,战胜自己远比征服他人还要艰巨和有意义。不管世界潮流如何变化,但人的优秀品质却是永恒的:正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。余光中写给未来的你,谢谢,

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