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2、，就有了一切。冰心”,学习目标,1.我能认识9个生字，会写10个生字。2.我能有感情地朗读课文。3.我要了解课文的叙述顺序，概括文章主要内容。4、我要有积极的学习态度。,自学指导一：1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。（5分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）,指名读课文，纠正读音。“憾”“愤”“裹”的字形比较不好掌握，教学时，要注意进行强调，让学生根据字义进行记忆，如，“憾”“愤”的部首相同，都与人的心情有关。“纯”“署”是翘舌音，注意读准。另外，“署”和“暑”容易混淆，要在牢记“署”的字形和字义的基础上，与“暑”进行比较区分
3、。“颜”“链”“忧”“纯”等都属于形声字，可根据形声字的特点学习。,自学指导二：同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。（时间为3分钟）,窘住恳求忧伤愤怒沉吟遗憾 充塞纯洁不辞辛苦,裹,憾,近义词：,美丽,漂亮,辛苦,辛劳,乞求,恳求,遗憾,缺憾,抱歉,歉意,愤怒,愤恨,纯净,纯洁,反义词：,美丽,丑陋,纯洁,污浊,愤怒,高兴,忧伤,快乐,自由课文，思考文章主要写了试着概括文章的主要内容。,主要内容：一位小女孩为了给妈妈买假发，而大胡子老板帮助完成心愿的事。,圣诞老人的礼物 窘住恳求忧伤愤怒沉吟 遗憾 充塞纯洁不辞辛苦,板书设计,第二课时,圣诞老人的礼物,长春版小
4、语四年下册九板块,1、我能有感情地朗读课文，并抓住词句理解文章内容。2、我能在学文过程中感受小女孩对妈妈的爱，体会商店老板送假发的原因。,学习目标：,（一）回忆课文、上一节课我们学习了圣诞老人的礼物，谁能回忆一下课文，说说课文的主要内容是什么？、这节课我们继续来学习。,自学指导,1、自由读课文，读完后想一想：读了课文，你有什么感受？读懂了什么？2、在小组内交流：自己有什么感受，读懂了什么？把相关的语句画出来。（5分钟后全班交流）,品词品句，重点品读以下几句：（1）、“小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。”（2）“接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1.5元钱。”（3）“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”（4）“大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿”（5）“这女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。”,在生活中学会感受身边的人给予我们的爱，是多么的可贵。请大家进行真情讲述。,拓展,作业,1、通过学习，请同学们自己写一条关于爱的名言。2、在生活中学会感受身边的人给予我们的爱，同时试着把我们的关爱给予他人，把感受写在日记里。,圣诞老人的礼物小女孩换假发赢得爱心,板书设计：,
