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明天不封阳台,杜卫东,自主学习（小组互查）,1、根据拼音写汉字给加点字注音。倏然（）蜷缩（）悖论（）温馨（）龟裂（）翘望（）f()育 喧xio（）鳞次栉比（）2、自读课文，整体感知。（1）用简洁的语言概括本文的主要内容。（2）作者在做“明天不封阳台”这个决定过程中，经历了哪些思想变化？（围绕“明天要/不要封阳台”整理出作者的情感变化的过程。）3、细读课文，找出“我”“封”与“不封”阳台的原因分别是什么？,三、交流展示（亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！）,其实封不封阳台只是表象，作者其实想表达这样一种愿望：人类应与自然和谐相处。作者的这种情感流淌在字里行间。让我们再读课文，看看文中哪些语句触动了你，引起了你的共鸣，令你非常感动？请找出来加以体会。,四、合作探究（课堂因你们思维碰撞火花的闪现而精彩！）,人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。你同意这种观点吗？你认为人类应该怎样做才能做到与自然的和谐相处？你将以怎样的方式呼吁人们保护大自然。明确：（1）对鸽子的描写部分；（2）对儿子的描写；（3）描写景物（草原）的部分；（4）文中一些用形象的画面来议论的句子。,爱护大自然，给我们多留一份生存的空间。,
