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1、,2013年4月24日,春天的脚步,高寨乡中学：李 波,春景图1,春景图2,有关春的诗句,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维 渭城曲 春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少 唐孟浩然,开心一刻（模仿春天）,要 求：1、用自己模仿的声音或其他方式（节奏、舞蹈）来表现春天的意境.2、集体模仿表演春天（教师指导）,模仿四季：春、夏 秋、冬,春（略）夏：雷声、雨声、河水声等秋：秋风萧瑟、树叶等冬：寒风呼号 要求：1、分组合作表演 2、集体表演,歌曲春
2、天的脚步,1B 44 词作者：任志萍 曲作者：伍嘉冀,作品情感体验！1.请仔细聆听，听后用语言描述歌 曲所表达的情绪。答：热情、欢快、活泼2.应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？答：歌声里充满热爱春天、热爱自然、热爱生活的美好情感。,作品情感体验！,作品情感体验！,歌曲的结构,二段式歌曲A+B【A 第一乐段（16小节）】+【B 第二乐段（16小节）】A段表现出追寻春天的热情。B段表现对春天的热爱和憧憬。1）音乐的速度是什么样的？快，稍快，很快，极快。结合词、曲特点，谈一谈为什么用这样的速度来表达。（2）歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）。A、B两段有区别吗？你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。,歌曲的结构,演唱歌曲,一、熟悉歌曲的旋律。二、把握歌曲的难点。（1）记号、术语在歌曲中的运用。（2）歌曲的反复。（3）二声部的演唱。（4）分演唱方式来演唱歌曲。（5）接下来让我们用最美好的歌声来表达我 们对春的热爱。让我们把春天的脚步充满感情地演唱一便遍。,总 结,这节课我们学唱这首春天的歌曲，一股浓郁的春的气息沁入我们的心田，它使我们充满希望，充满活力。在它的感染下，我们会更加热爱大自然，热爱生活，让我们在春的希望里去创造更加美好的明天。,
