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1、,数学,比例尺,阿荣旗那吉屯第四小学六年级数学组,复习,填空：,1千米=（）米,1000,1分米=（）厘米,10,1米=（）分米,10,1厘米=（）毫米,10,30米=（）厘米,3000,300厘米=（）分米,30,15千米=（）厘米,1500000,40毫米=（）厘米,4,二、设计一座厂房在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离，求图上距离和实 际距离的比。10厘米：10米=10厘米:1000厘米=1:100或答：图上距离和实际距离的比是1:100。,1,100,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,=比例尺,或,比例尺
2、1：100000000,表示图上距离1cm相当于实际距离100000000cm,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的距离。,比例尺 1：100000000,我是数值比例尺,我是线段比例尺,数值比例尺：用数字形式表示的比例尺，就是数值比例尺。它所体现的图上距离与实际距离的单位是统一的。线段比例尺：在图上附有一条注有数量的线段，用来表示和地面上相对应的实际距离，这样的比例尺叫做线段比例尺。它所体现的图上距离与实际距离的单位是不统一的。,在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后，再画在纸上。,说出下面各比例尺所表示的意思：,比例尺,1.,比例尺,2.,5,3.,比例
3、尺,练一练,比例尺,4.,为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比,图上距离,实际距离,：,50km,1cm,5000000,5000000cm,=,=,=,：,1cm,：,1,：,线段比例尺改写成数值比例尺的方法：（1）根据线段比例尺，写出图上距离与实际距离的比;（2）把图上距离和实际距离化成相同单位；（3）把比例尺写成前项或后项是1的比。注意：比例尺是一个比，不带单位名称。,一栋楼房东西方向长40m，在图纸上的长度是50cm。这幅图纸的比例尺是多少？,50cm：40m,=50cm：4000cm,=50：4000,=1：80,根据图中距离与实际距离求比例尺的方法：首先依据比例尺的意义
4、确定比的前项和后项，写出比；接着把两项比化成相同的单位；最后化简比，变成前项或后项是1的整数比。,1、比例尺是一般的米尺，也可以带单位名称。（）2、比例尺大，实际距离小；比例尺小，实际距离大。（）3、为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。（）4、比例的的前项都大于后项。（）5、比例尺是一种特殊的比。（）6、比例尺的后项有时大于前项。（）,判断,算一算,（1）一个零件的实际长度是6毫米，在设计图上用3厘米表示。这幅设计图的比例尺是多少？,3cm：6mm,=3cm：0.6cm,=3：0.6,=5：1,答：这幅设计图的比例尺是5：1.,（2）从北京到天津的实际距离是120千米，在一幅地图
5、上量得两地的图上距离是2厘米，求这幅图的比例尺。2厘米：120千米=2厘米：12000000厘米=1：6000000答：这幅图的比例尺是1：6000000.,算一算,（3）在一幅地图上14厘米长的线段表示4900千米的实际距离，求这幅图的比例尺。14厘米：4900千米=14厘米：490000000厘米=1：35000000答：这幅图的比例尺是1：35000000。,算一算,求一幅图的比例尺要注意以下几点,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不能带单位名称,（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位,（3）为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比,内蒙古阿荣旗那吉屯第四小学,姓名陈岩 工作单位那吉屯第四小学通讯地址内蒙古阿荣旗第四小学 邮编162750联系电话18747003458,
