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1、比例的意义和基本性质,学习目标,理解比例的意义。会根据比例的意义组成比例。理解比例的基本性质，知道比例各部分的名称。会根据比例的基本性质判断两个比是否可以组成比例。,1、什么叫做比？,两个数相除又叫做这两个数的比。,2、什么叫做比值？,比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。,复习回顾,3、什么叫比的基本性质？,比的前项和后项同时乘以或除以同一个（0除外）数，比值不变。,长2.4m,宽1.6m.,长60cm,宽40cm.,你知道国旗的长和宽吗?,长15cm,宽10cm.,自学指导（一）,认真看课本40页的图，计算出三面国旗的长与宽的比值，思考：1、它们的比值有什么关系？2、什么叫比例？它有哪两种
2、写法？3、在图中的国旗尺寸中，还有哪些比可以组成比例？4、怎样判断两个比是否能组成比例？（3分钟后，比谁会运用得更好）,2.41.6,求出它们的比值，你发现了什么？,6040,或,表示两个比相等的式子叫做比例。,1510和6040能组成比例吗？你是怎样判断的？,判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等的式子。,智慧城堡,加油啊！,判断下面的两个比能不能组成比例P40做一做,0.60.2 和,所以：0.60.2 和 能组成比例 0.6：0.2=:,因为：0.6 0.2,=,=,自学指导（二）,认真看课
3、本第41页“做一做”上面的内容，思考：1、什么叫项？什么叫外项？什么叫内项？2、把例1的空白部分填完整。你发现了什么？3、什么叫比例的基本性质？你能用字母表示这个性质吗？4、怎样用比例的基本性质判断两个比是否能组成比例？（3分钟后比一比谁会灵活运用）,2.4 1.6,60 40,内项,外项,指出下面比例的外项和内项。,4.52.7=10 6,外项,外项,内项,内项,外项,内项,外项,内项,内项积是：,1.6 6096,外项积是：,2.4 40 96,2.4,40,1.6,60,2.440,1.660,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,2.41.6,6040,外项,外项,内项,内项,交叉
4、相乘,2.440,1.660,2.4 1.6,6040,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.,比例的基本性质.,智慧城堡,加油啊！,0.52（）（）,（）（）,2,5,3,4,82540125,()()()(),试一试,5,0.2,8,125,25,40,P41“做一做”应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例,和,因为：,所以：=能组成比例:=:,=,试一试,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例,1.2 和 5,因为：1.2 5 6,所以：1.2 和 5 不能组成比例,6,试一试,判断：,1、在比例中，两个外项的积减去两内项的积差是0。（）2、18:30和3:5可以组成比例。（）3、如果4x=3y(x和y均不为0），那么4:x=3:y。（）4、因为3 10=5 6，所以3:5=10:6。（）,在数学的天地里，重要的不是我们知道了什么，而是我们怎么知道什么。毕加索,
