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1、比例的意义和基本性质,学习目标,1.比例的意义是什么？判断两个比能不能组成比例其关键是什么？判断：200：4和150：3能否组成比例？2.比例的基本性质是什么？运用比例的基本性质,判断下面每组中两个比能否组成比例?3.6:1.8 和 50:25 1.4:2 和 5:103.比和比例有什么区别？,因为 200:4=50,150:3=50 50=50所以 这两个比能组成比例.200:4=150:3,判断两个比能不能组成比例，关键是要看他们的。,判断：200：4和150：3能否组 成比例？,比值是否相等,运用比例的基本性质,判断下面每组中两个比能否组成比例?,3.6:1.8 和 50:25,1.4:
2、2 和 5:10,因为3.625=9 0 1.850=9 0 90=90所以,这两个比能组成比例 3.6:1.8=50:25,因为 1.410=14 25=101410所以 这两个比不能组成比例,说一说比和比例有什么区别？,比是表示两个数相除的关系，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等的关系，有四项。,闯关我能行,在6：5=30：25这个比例中，外项是（）和（），内项是（）和（）。根据比例的基本性质可以写成（）（）=（）（）。,第一关：,用两种方法判断14:21和6:9能否组成比例.,比例的意义,因为 14:21=,6:9=,=,所以 这两个比能组成比例.14:21=6:9,比例的基本性质,因为 149=126 216=126 126=126所以 这两个比能组 成比例.14:21=6:9,第二关,判断下面哪个比能与:4组成比例,5:4 20:1 1:20 5:,(),在()里填上合适的数.,12:()=():5,3,第三关,填空：在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。,9,第四关,如果3a=5b(a0 b0)那么,=,=,5,3,3,5,谈收获,
