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1、上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。秋天的济南,济南的冬天,作者：老 舍,教学目标,1 学会细致地观察并生动地描 写自然景物；2 学习文章严谨而精美的结构 安排；3 理解运用对比、比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。,（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆、龙须沟。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”,老舍,老舍故居,老舍书法,学习目标,1.了解济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,镶,暖和,响晴,水
2、藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,晒太阳,j,xing,zo,Chng,xing,zh,hu,j,shi,dn,读课文，掌握以下字词的音和形,(zhu),着落,人才济济j zhu着陆 济贫 j hu和稀泥 h和平 应和h 和了h（打牌）,和面hu,着火zho,着数zho（同“招数”）,看着zhe,温和，合乎人心意。,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸，文中指清净。,中国画中纯用水墨的画。,响晴,响亮,慈善,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,美丽而柔弱。,掌握以下字词的意义,快速浏览课文,回答问题:,1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）2、课文写了济南冬天的哪些景
3、物?3、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪儿看出来的？,整体感知，师生互动文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?,温晴,朗读并思考：,作者写济南的冬天的时候写了几幅图画？你能找出来吗？请试着用一个短语给你找的画面取个小标题。,温晴,山,水,阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山,清亮 空灵碧绿,慈善秀气淡雅,济南的冬天,老舍,喜爱 赞美,澄清碧绿的水,文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪些语言看出来的？,“济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特别可爱”、“那些小山太秀气！”（直接抒发感情）,请闭上眼睛想：这是不是个理想的境界？“最妙的是下点儿小雪呀！”“这是张小水墨画
4、”（创造意境，流露深情）,“树尖上顶着一髺儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。（虚实结合，展开想象，抒发热爱之情）,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外远山,冬水,济南的冬天第一部分（第一自然段）,1、写了什么？怎样写？2、用对比有什么作用？3、对比来自哪？,济南的天气。对比写法,突出济南冬天特点：温晴以“奇迹”“怪事”引出“宝地”,作者的亲身感受,北平的冬天-,伦敦的冬天-,热带的冬天-,济南的冬天,温晴,多风,多雾,日光的毒和响亮,无风声,无重雾,无毒日,济南是个宝地,对比,济南的冬天知识讲解(2),1朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。2济南的
5、这些小山有什么地理特征？3作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？,“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”，写出济南小山围城的地理环境。,用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。,用比喻、拟人手法、人们的感受三个方面,“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。句中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？,运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。表达了作者的喜爱与赞美之情。,体会“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”这句的表达效果。,用了比
6、喻的手法，把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”，生动形象写出小山如慈母般的温存、体贴、慈祥，体现了济南小山的可爱。表达了作者内心无比的喜爱之情。,结合上下文，体会句中加线字的表达作用“因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！”,“慈善”把济南的冬天当作人来写，体现了济南冬天给人慈爱温暖的感受，洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。,讲读第三段,山上,山尖,山坡,山腰,(色彩对比）,济南的冬天知识讲解(3),第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？,按照空间顺序，从山上、山尖、山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景,（l）比喻（2）拟人,小雪落在山上矮松的树尖上，
7、这使作者联想到矮松像日本的看护妇这里用的是比喻的修辞手法，,作用是：这句运用了比喻的修辞手法，把小雪覆盖下的矮松比成日本看护妇，生动形象地写出了雪后矮松的秀美形态，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。,这景色使作者联想到像给山穿上一件带水纹的花衣。这里用的是_比喻的修辞手法。,作用是：这句运用了比喻的修辞手法，把小雪覆盖下的山色比成一件带水纹的花衣，生动形象地描绘了雪色、草色相间的秀美景象，表达作者对济南冬天的喜爱之情。,傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，这景色使作者联想到薄雪好像忽然害羞。这里用的是拟人的修辞手法。,作用是这句话运用了拟人的修辞手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女。生
8、动形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。表达了作者对济南冬天的喜爱之情。,山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观，突出表现了小山的秀美。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！这里采用拟人的修辞手法，形象地写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。,济南的冬天知识讲解(4),第4自然段：怎样写城外的远山 作者为什么要写 城外的景色?因为城外是济南的一部分，为了使画境更完整更美。三、四两段运用了怎样的描写顺序?从城内到城外的空间顺序。,“狭窄”“宽敞”“卧”“水墨画”,“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧
9、着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是什么？,“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。,济南的冬天知识讲解(4),第5自然段：写济南冬天的水有什么特点,水的绿水的清 水的亮,天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！,“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作
10、者的喜爱与赞美之情。,“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”,本文标题可否换为“冬天的济南”?,不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。,你能用以“济南冬天美，美在”的句式为开头说一段话吗？提示：浏览课文，想想作者描绘了济南冬天的哪些景物来表现济南冬天温晴的特点呢？这些景物又各有什么特点？,比如：济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。,济南冬天美，美在阳光朗照下的小山温情可爱，像个小摇
11、篮；美在薄雪覆盖下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,济南冬天美，美在耀眼的雪光、娇艳的雪色、娇美的雪态，翠松白雪相映生色，蓝天白雪相映生辉，白雪黄草，相映成趣。它娇美、秀气，情态可掬。,薄雪覆盖下的山,山上,顶白花（像看护妇）,山尖,全白（镶银边）,山坡,白雪黄草（穿花衣）,济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳
12、光斜射,好像少女害了羞,微露粉色。,山腰,露粉色（害羞）,薄雪覆盖下的山,娇美秀丽,（按空间顺序）,城外远山,卧（小水墨画）,素淡雅致,济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，多么美妙的理想境界！,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖多情，富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,探究美,想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？,启示,细致观察角度多样情景交融运用修辞手法,模仿济南的冬天写一篇家乡的冬天提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？,再见,赏析美,例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。,这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”；二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。,例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。,
