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1、研究性学习课题的 寻找和确立,兴趣性：兴趣是最好的老师。从自己日常生活、学科学习、社会实践活动中寻找自己感兴趣性的问题。学科性：研究性学习最好对课堂知识有一定的拓展和延伸,把课外知识和课内知识结合起来,小课堂大社会.可操作性：课题必须是可操作的,否则,这个课题只能停留在闭门造车、流于形式上,选题原则,观察生活，发现问题,挑选最感兴趣的问题,收集资料，确认该问题作为研究课题的可行性,确定研究课题,确立课题的流程：,选择课题时应考虑以下几个要求：,1、目的性,科学研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。,节水洁具的设计,今后十年内上海的建设更需要哪些专业的人才？,关于电视广告对青
2、少年消费的引导作用的调查研究,2、科学性,科学研究是探索真理的活动。科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现，新创造。也包括对不正确的科学结论给予纠正，对不完整的结论给予补充。,利用新能源制作发电机,维生素的种类及作用,雪峰是怎样形成的？,3、创新性,科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、前进。科学研究的选题应体现创新性，这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。,为什么鸡蛋清可以糊破玻璃？,纯净水为什么不可以养热带鱼？,学校环境的合理布局,4、可行性,科学研究是一项严谨求实的活动。必须充分考虑主客观条件，分析课题在实
3、际研究过程中的切实可行性。从主观方面看，自己是否具备课题研究必须的知识水平和研究能力等。从客观方面看，是否有必要的资料、工具、经费等。,具体可以从以下几个方面考虑：第一，人力。(1)研究兴趣;(2)基础知识;(3)合作伙伴;(4)指导教师。第二，物力。(1)研究地点;(2)实验设备;(3)现有资料。第三，财力。(1)资料复印;(2)调研费用;(3)交通费用;(4)实验费用。第四，时间。(1)预研究时间;(2)实验或收集资料时间;(3)撰写报告时间;(4)汇报时间。,学生活动：1、讨论以下几个作为研究课题是否合适？,1、探索生物未解之谜2、中国历史的研究3、澳大利亚畜牧业的发展状况调查 4、关于
4、中学生日常消费的调查 5、热水瓶中水的多少与保温时间的关系,2、分组讨论，寻找研究课题,课题确立时还应注意的问题：,1、课题的难易程度要适中。,难度过大，目前的能力还无法完成；如果课题过于简单，小学生也能完成，就不能够使自己综合运用在高中阶段学过的知识，提高自己解决问题的能力。,观察小鱼的生活,鱼是如何影响水质的？,2、课题的大小要适中。,题目过大（往往难度也过大），限于时间和精力，不可能在短期内完成。,红楼梦的研究,中国诗歌的发展与演变,贾宝玉是怎样一个叛逆形象？,格律诗是怎样产生的？,3、课题的陈述要简洁具体明了。,陈述问题可以采用叙述或描述的形式，也可采用问题的形式。一个研究问题的陈述，
5、最重要的一点是它必须能为研究指明足够明确的焦点和方向。,高中阅读课,高中开设阅读课是否能提高阅读成绩？,下面的例子是原陈述和经过改进后更便于操作的再陈述。原陈述：水果蔬菜中VC含量的测定及日常饮食中的应用 再陈述：常见水果中VC含量的测定问题式陈述：常见水果中VC含量是如何测定的？,常见科研课题的题目的陈述方式：,研究性课题例举：,1、太阳能的利用2、近视眼镜的检测3、魔术表演中物理知识4、轮胎与路面5、小刀、菜刀、斧头中的力学知识6、用学过的物理知识分析自行车上的力学问题7、家用电器的发展带来的安全问题8、剪刀中的物理原理9、调查常见家用热水器的原理、使用面及优缺点,头脑风暴评价自己的创新思
6、维：,回形针有多少种用途？请在1分钟内写出你所能想到的,1、能否他用？包括稍作改革可以扩大的用途。,吸尘器,2.能否借用？引入其他的创造性设想,血管疏通仪,管道疏通工具,3、能否改用？改变获得新品,电炉,电热毯,4、能否扩大？扩大使用范围或延长使用寿命等,超声清洗仪,超声检测仪,5、能否缩小？缩小体积、减轻重量或分割化小等,人类第一台计算机,6、灯丝能否替代？寻找局部或整体的替代品,7、能否调整？调整型号、顺序等获得便利或新的用途,8、能否颠倒使用？（逆行发明）,大炮,打桩机,9.能否组合？几种发明组合起来获得新品,对高中生进行人生规划的思考对高中生职业生涯设计的思考关于中学生心里承受能力的调查及建议我校班级管理制度及成效调查关于中学生早恋问题的利弊青少年对时尚问题的认识的调查及研究国内动漫产业发展现状及发展建议对我校学生消费状况的调查研究中学生手机消费问题的研究我校作息时间对学生学习效率的影响董家口港口建设情况调查,学生活动：1、继续分组讨论，确定研究课题,2、全班交流，展示各小组确定的研究课题。,
