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1、社会舞台上的不同角色,社会舞台上的不同角色,精彩,时刻,爱心宣传,姚明,儿 子,中国公民,亲善偶像,汉族,形象代言人,作 者,公益大使,广告明星,姚明的其他社会角色,想一想：,姚明不同的社会角色是怎样形成的？,与生俱来的,社会规定的,自身奋斗的,总结：姚明是我们的偶像，我们每个人不可能都成为姚明，但都可以成为理想中的我，要成为理想中我必须做到：从小立志，远大目标，不懈努力，从我做起，从现在做起。,我的角色,你能说出你过去、现在和将来扮演或可能扮演的社会角色吗？,我的角色,汉族,科学家,顾客,志愿者,乘客,学生,中国公民,女儿,在这些社会角色中，哪些是先天就有的？哪些是社会安排的？哪些是期望扮演
2、的？,先天就有的：汉族、中国公民、女儿；社会安排的：学生、顾客、乘客；志愿者是自己选择的，而科学家是自己期望扮演的。,我的角色,说一说：,1、你对自己扮演的角色，哪些角色比较满意,哪些不够满意?说明理由。,2、怎样才能扮演好学生这个角色?,1、这些地区的学习条件、学校环境有哪些共同之处？2、想象一下学生们每天上学需要付出多少努力？他们为什么还要上学？3、从图片中，你能感受出那里的学生对学习的喜爱程度吗？4、把自己的学习生活与图片对比一下，说说自己的感想。,议一议：,学生学习好是否就可以不管自己扮演的其他社会角色？,老师和父母就知道让我们学习，当尖子生，这真的就是社会的期望吗？,妈妈非要我学钢琴，我不想学，学了也当不成钢琴家，我的志向是当科学家,1、父母的期望与你的愿望是否一致？2、如果不一致时，你是说服父母，坚持己见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？3、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？,愿望,现实,不懈努力,从我做起从现在做起,我的期望是什么角色？我要实现理想角色准备要做些什么？,想一想：你现在扮演的学生角色、子女角色与家长、老师以及社会所期待的学生角色、子女角色存在着哪些差异？说说造成这些差异的原因和今后缩小这些差异的计划,课后延伸,再见,小姚明,无数个姚明,同一个上海,防治爱滋病宣传大使,广告明星,亲善偶像,
