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1、,人教社课标版小学语文导学系统的实践研究开题报告 东莞市石碣镇中心小学 邹冰凌,一、课题的现实背景及意义二、概念界定三、课题研究的现状分析四、课题研究人员的构成,第一部分：课题研究综述,一、课题研究的基本内容及重点难点（一）课题研究基本内容（二）研究重点（三）研究难点,第二部分：课题实施方案,（一）调查分析目前导学系统在小学语文教学中的现状（二）梳理、归纳人教版小学语文教材中的导学语言系统,二、课题研究的基本思路,（三）按导学的功能进行分类，并在教学实践中加以实证研究，促进教学水平的提高（四）总结、反思，全校推广运用，形成学校教学特色，将相关的心得体会、总结反思汇编成科研成果,文献分析法文本分
2、析法问卷调查法案例分析法访谈法,三、课题研究方法,四、课题研究的相关资料,2010.92010.10对小学语文导学系统使用现状进行调查访问，形成调查报告2010.102010.12进行文本分析，对小学语文导学系统进行分类2011.32012.9利用导学系统整合有效备课，全面提高教学实效2012.92013.7利用导学系统整合有效备课，全面提高教学实效并组织课例展示2013.7撰写课题报告人教版小学语文教材导学系统的实践研究2013.7编写教学案例人教版小学语文教材导学系统教学实践案例集,五、课题研究的进展,邹冰凌 李美静 刘玉葵陈佩君 何丽嫱王巧勤韦丽湘吴飞娜,六、课题组成员分工,阶段性成果2010.92010.10小学语文导学系统使用现状的调查报告调查问卷集、分析报告2010.102010.12小学语文导学系统分类分析报表2011.32012.9充分利用导学系统，全面提高教学实效实践经验汇编、案例集2012.92013.7充分利用导学系统，全面提高教学实效实践课例展示,七、研究进度及预期研究成果,最终研究成果 2013.7 人教版小学语文教材导学系统的实践研究 研究报告 2013.7人教版小学语文教材导学系统教学实践案例集,敬请各位同行、专家批评指正！谢谢！,
