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1、我们同学有谁知道母亲节是几月几号？那父亲节呢？,人们在庆祝母亲节的同时，往往忽略了我们的父亲。是啊，日月经年中，我们忽略了多少父亲的爱，而父亲一直在身后，无怨无悔地延伸着庇佑的苍穹，用自己朴实的父爱无私地为儿女编织着美丽的保护伞。今天，就让我们一起来认识一位值得我们尊重的父亲，认识父亲那感人的背影，感受浓浓的父子之情。,导入,背影,朱自清,背 影,朱自清,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者。名篇有绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色。背影是记实散文，写于1925年。作者曾 说：“我写背影，就因为文中所引 的父亲的 来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌
2、。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙 述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文 章只是写实，”,江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,学习目标,1、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的父子深情。2、理清文章结构层次，理解背影的线索作用。3、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。,这些字你都认识了吗?,交卸（xi）奔丧（sng）橘子(j）晶莹（yng）迂腐（y）琐屑(suxi）栅栏（zh）差使（chi）照看行李(kn）簌 簌（s）狼籍（j）拭（sh）颓 唐（tu）,听课文朗读 朱自清背影flash朗读.swf,阅 读 准 备,父 亲 的 语 言 父 亲 的 动 作 父 亲
3、 的 背 影 儿 子 的 眼 泪（五句话儿四次背影 三次流泪两个“聪 明”一声长叹）,思考讨论,1:请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）我最不有忘记的是他的背影,思考讨论,2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?二年前的冬天,徐州3:“我”与父亲见面的背景如何？a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡）,4:课文写了“我”几次流泪？,a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望亲买橘,父子 离别 c:伤心之泪：再现背影,泪光 莹莹,思考讨论,5.整体感知,1)、本文写的主要事件是什么？,父子浦口送别
4、,四次写背影,怀念父亲 惦记背影作用：回念旧事，直抒胸臆，开篇点题 望父买橘 刻画背影 作用：表现亲子之爱，情真意深，笔触主题，父子分手 惜别背影 作用：离情别绪，催人泪下，加深印象；别后思念 再现背影 作用：追忆往事，寄托思念，首尾照应。,父疼子 子爱父,父子情深,2)、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？,哪一次“背影”写得最具体、最感人？,第二次。我们先学习第二次“背影”。,阅 读“买橘子”一 段,5.1.wav（听朗读）,我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下
5、去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。,5.2.wav,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,5.3.wav,我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走 了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土
6、，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”,5.4.wav,我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他 着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,归纳：写父亲的背影的目的是：归纳段意：,表现父亲的爱子之情。,买桔子送别
7、,思考讨论,不要紧，他们去不好。我买几个橘子去，你就在 此地，不要走动。3、我走了，到那边来信！4、进去吧，里边没人。,父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。,不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。（怜惜、体贴、依依不舍）送你一句名言：真理是朴素的。,这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？,这些朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。,（1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”怕儿子伤心，安慰儿子。（2）“不要紧，他们去不好！”怕茶房照顾不周。（3）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”怕儿子路上饥渴。（4
8、）“我走了，到那边来信！”怕儿子路途不安全。（5）“进去吧，里边没人。”怕儿子行李丢失。,父 亲 的 语 言 和 动 作,父 亲 的 语 言父 亲 的 动 作（有哪些代表性动作)儿子：对父亲,父亲的质朴、含蓄、内敛、深沉,动作的缓慢、吃力、笨拙。（为何这样？）,难 以 理 解,有一句话，值得你铭记一生：,世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！,阅读前三自然段,第一次“背影”起什么作用？,思考讨论,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这一句起什么作用？,交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。提示：写背景，往往有烘托作用。,归纳
9、,父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。,课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?,阅读最后一段,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？,这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。,继续阅读最后一段：,三处跌宕的情感潜流,1、不送与送是第一处跌宕。父亲到南京谋事糊口，心烦事忙，本已说定不送儿子但“终于”不放心，这里两次使用动词“踌躇”：“颇踌躇了一会
10、”，时间较长；“踌躇了一会”，时间较短（文中哪些地方说明父亲完全可以不必自己送行？父亲“踌躇”了又“踌躇”说明了什么？）表现出思想矛盾尖锐，内心斗争激烈，侧面反映出压在父亲头顶的生活阴霾是多么的浓重。但不管多浓重，终究遮盖不了父爱的光芒，父亲“终于”下定决心去送儿子。这里也两次使用了副词“终于”，更表示作出“送”的决定的艰难思考过程。,2、走与不走是第二处跌宕,上车后诸事停当，儿子请父亲走,但父亲欲离又难舍，终于不走而去买桔子，于是留下了那感人肺腑的永久的一幕。,文中哪些地方说明父亲完全可以不必自己送行？父亲“踌躇”了又“踌躇”说明了什么？,3、颓唐与惦记是第三处跌宕,老境凄凉的父亲触目伤怀，
11、悲哀忧愁和苦闷郁积心中，常常为家庭琐屑发怒。“琐屑”无非鸡毛蒜皮，为此而发怒，说明父亲谋事不成，心绪愈坏，家事国事天下事，搅得他心态失去了平衡。但在儿孙面前，他宽容，仍始终惦记着儿孙。明明身体不好，自知大去之期不远，但给儿子写信却说“身体平安”，还是时时替儿子着想，怕儿子分心，耽误了学业。,如何理解文中的两个“聪明”？,当父亲忙着和脚夫讨价还价的时候，“我”总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，对此作者自称“我那时真是聪明过分。”,其实哪里是父亲说话难听呢，实在是家境惨淡，囊中羞涩啊。,父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，对此作者又自称“我现在想想，那时真是太聪明了！”,自以为看破世情
12、，其实是不理解父亲的眷眷之情，拳拳之心。,两个“聪明”均是褒词贬用，都是“幼稚无知，自以为是”之意。含蓄和深沉,背影：,一、（1）思念父亲 点出背影 二、（2-6）回忆往事 描绘背影 三、（7）思念父亲 怀念背影,线索,划分段落层次,开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1悲凉气氛（别时家境）2-3铺垫背影（细心关照）4-5刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）别后思念 再现背影（别后怀念）7,父子情深,请简要概括课文的中心意思。（主旨）,课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。,合作探究 说一说，议一议本文有哪些特点，对你写作上有什么启示？,写作特点：,1、以
13、背影为线索组织材料，全文脉络清晰，结构严谨。2、朴实的语言中饱含着感情。启示：1、写人记事，应该选取最动情的一件事，写最动情的一件事要突出最动情的瞬间。2、文章遣词造句不在于辞藻是否华丽，只要饱含感情就好。,归纳小结:,见面背景,三次流泪,四个背影,祖母死了 父亲失业悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）感动之泪（望亲买橘 父子离别）伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）,(祸不单行,家境惨淡）,拓展迁移,世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在
14、我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。,朱自清父亲读背影,1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的背影散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。,连接生活，畅谈心声,1、听歌曲父亲感受如山的父爱。2、在你的人生经历中，你的父亲肯
15、定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象。,歌曲欣赏父亲.mp3,背影歌.swf,作业布置,1、有感情的把背影读给你的爸爸听听。2、课外阅读朱自清的冬天、给亡妇。3、背诵第六自然段,练笔,1、你也一定被你的父母深深的感动过，也许是 一次送别，也许是一次谈话，也许是一份特 殊的礼物，也许是请你叙述一次让你最 为感动的事。2、借鉴背影的构思法，选取你生活的片断，以父亲为话题写一篇不少于600字的习作，写好后请你爸爸修改。,背得美文三百篇 不愁笔下无佳作,为你推荐一篇经典美文荷塘月色推荐理由：朱自清先生的炉火纯青的文字功力在荷塘月色中表现得淋漓尽致。比如在描写月色下的荷花之美时，作者将它比喻为明珠，碧天的星星、出浴的美人；在形容荷花淡淡的清香时，又用了“仿佛远处高楼上飘过来的渺茫的歌声似的”一句，以歌声比喻香气，以渺茫比喻香气的轻淡，通感手法的运用准确而奇妙。,
