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1、(1)你知道卖火柴的小女孩的故事吗？”（2）想一想：为什么小女孩最后会饿死在街头？（3）如果你在她的身边会怎样做？,冻死和饿死,食物,能量,（有机物）,第五章 第一节 能量的释放和利用,图片分析,两种状态下,同样的时间内,释放的能量何者多?两种情况下的呼吸状态有何不同,感受平静时的呼吸频率及体表温度,感受迅速起蹲时的呼吸频率及体表温度,（1）三种状态下呼吸频率有什么不同？（2）哪种状态消耗的能量最多（感觉最累）？（3）消耗能量的多少与呼吸频率是什么关系（正比或反比）？（4）能量的释放与呼吸关系密切吗？,思考：,病危病人吸氧 向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊,澄清石灰水遇到二氧化碳时发生化学反应
2、,产生沉淀变浑浊,吸入氧气，呼出二氧化碳,什么是呼吸？,植物能够进行呼吸吗？,取两只塑料袋，里面充满空气，在一只袋内装入新鲜豆苗，袋口密封,将两只袋子都放到黑暗处，一昼夜,实验一：探究植物呼吸释放二氧化碳,取两只塑料袋，里面充满空气，在一只袋内装入新鲜豆苗，袋口密封将两只袋子都放到黑暗处，一昼夜将两只袋内的气体分别通入装有澄清石灰水的两个烧杯中，观察现象,实验方法,澄清石灰水遇到二氧化碳时发生化学反应,产生沉淀变浑浊,实验一：探究植物呼吸释放二氧化碳,实验现象,装有植物的袋子放出的气体可使澄清石灰水变浑浊。,1.哪一个是对照实验？2.为什么要把袋子放在黑暗处？3.除了将袋子放在黑暗处，还有什么
3、方法呢？,讨论,实验二:探究植物的生活需要氧气,实验方法:1 取两个广口瓶,一只中装入新鲜豆苗(A),一只不装,盖紧瓶盖.2 放在黑暗处一昼夜用燃烧的木棒分别放入广口瓶，观察燃烧的情况,比较 植物与人的呼吸气体变化：,吸进 呼出植物 人,氧气,二氧化碳,氧气,植物的呼吸只有活细胞才进行，也是吸进氧气，放出二氧化碳,与人一样。,呼吸作用,讨论1、呼吸作用的时间（）2、呼吸作用是指植物吸收大气中的（），将体内的有机物转变成（）和（），并释放出储存在有机物中的（）的过程。3、呼吸作用在（）内进行。,白天、黑夜,氧气,二氧化碳,水,能量,活细胞,实验三:生物的呼吸释放能量,上课前两天将萌发的种子,煮熟
4、的种子,干种子分别装在保温瓶中,插入温度计,用棉花封口,记下起始温度.,有机物+氧气,二氧化碳+水+能量,(化学能),释放出来,热能,ATP,总 结：生物的呼吸作用,呼吸作用是生物体的共同特征.,植物的光合作用,二氧化碳+水,有机物+氧气,光,(化学能),比较植物的呼吸作用和光合作用：,活细胞,不需要,需要,含叶绿体的细胞中,吸收氧气，放出二氧化碳,吸收二氧化碳，放出氧气,把有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量,把二氧化碳和水合成有机物，并贮存能量,动动脑,1 为什么栽花或是种庄稼,都经常需要松土?2 甘薯白菜堆放久了,为什么会发热?储藏甘薯白菜的地窖,为什么必须留有通风孔?3、不同的生命活动所需的能量一样多吗？4、请你举例说明能量在生命活动中的的利用。,
