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1、（苏教版）五年级语文上册第六单元,诺贝尔,实验装置瑞典揣摩颁奖 机械 艰苦 爆炸残废 威力 运输 逝世锤子砸掉 隧道诺贝尔 斯德哥尔摩 劈山筑路 荒山野岭,读一读：,默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类做出了哪些贡献？,1、机械、化学的发明；2、炸药的发明；3、自己的遗产作为奖金，奖励给各领域有突出贡献的人,诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。,诺贝尔一生拥有355项专利发明,为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。,第一段（1-2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段（3-9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设
2、立诺贝尔奖。,诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？,自由读第一段，思考：,自由读课文第二段，思考以下几个问题。,1.诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？2.他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？3.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题？,小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！,这句话还能说明什么？,1864年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。,谈谈你对这件事的理解。,“化为灰烬”是什么意思？,有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯
3、着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。,当时人们是怎么说的？而诺贝尔又是如何表现的？,我想对诺贝尔说什么？,诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？,从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。,为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。,这段话说明了什么？,讨论讨论：,诺贝尔的人生告诉我们什么？（是什么促使了他的传奇人生？）,1、刻苦研究，历经失败毫不气馁2、热爱科学，为科学奉献一生的信念3、无私奉献的人生,利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。,小 练 笔：,
