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1、计算工具的认识,大数的认识,一、创设情境，揭示课题,同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？,二、工具介绍，拓宽视野,（一）算筹,二千多年前，中国人用算筹计算。,古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。,（一）算筹,二、工具介绍，拓宽视野,加数,加数,73,23,和,96,（一）算筹,二、工具介绍，拓宽视野,（二）算盘,在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。,二、工具介绍，拓宽视野,（三）计算尺,1
2、7世纪初，英国人发明了计算尺。,二、工具介绍，拓宽视野,（四）机械计算器,17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。,二、工具介绍，拓宽视野,（五）计算机和电子计算器,20世纪70年代，发明了电子计算器。,20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。,二、工具介绍，拓宽视野,（六）不断更新的计算工具,目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。,台式电脑 笔记本电脑 平板电脑,二、工具介绍，拓宽视野,三、认识算盘,（一）算盘的应用,说一说，你还在哪里见过算盘？,三、认识算盘,（二）算盘的构造,1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。,框,档,梁,上珠,下珠,三、认识算盘,（三）巩固练习,你能分别写出下面算盘表示的数吗？,602,534067,35215862,
