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1、,米河镇东竹园小学 曹喜辉,认识厘米 用厘米量,小学二年级上册数学,教学目标：1、认识长度单位，建立1厘米的表象，初步学会用尺子量物体长度的方法（限整厘米）。2、初步体会测量单位的必要性，培养学生初步的观察、操作能力及估测意识。3、探索知识的内在联系，激发学生学习数学的兴趣，初步培养学生合作意识。,故事引入,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度 表示起点,cm厘米,大格和小格，一大格里有（）小格。,10,0刻度,刻度线,刻度,认识1厘米,0刻度：表示起点,你还能找出1厘米吗？,这都是1厘米,仔细观察，你发现了什么？,生活中的1厘
2、米,图钉的长度是1厘米,手指的宽大约是1厘米,生活中的1厘米,在下面尺子上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。,尺子上每（）个小格就是1厘米，每（）个大格就是1厘米。几个大格就是几厘米。,10,1,测量物体长度时，先把物体放平，再把尺的“0”刻度线对准物体的左端，然后看物体的右端对着几，就是几厘米。,用尺子量物体的长度,我会填,10厘米+8厘米=53厘米-3厘米=7厘米+40厘米=27厘米-20厘米=,18厘米,50厘米,47厘米,7厘米,1、尺子上的一大格里有（）个小格.2、（）个大格是1厘米？（）个小格是1厘米.3、橡皮左端对着“0”刻度，右端对着5，橡皮长度是（）厘米？4、粉笔左端对着尺子上的2，右端对的是9，粉笔长度是（）厘米.,10,1,10,5,7,课堂达标,我会填,1厘米,1厘米,2厘米,看一看，铅笔有多长？,（）厘米,8,1,辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？,2,3,长（5）厘米,长（6）厘米,长（6）厘米,小红,小明,东东,3 厘米,课堂总结,这节课你都学会了什么？,
