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1、小学信息技术课堂教学,认识可爱的小海龟,福州实验小学信息组吴瑞平,1、课题：认识可爱的小海龟。,引 言,2、教学内容简介如下:,教学方法,“实例导入形象教学细化任务组织竞赛”四步教学法。,1、展示小海龟画“棋盘、满天星、扇子”程序。,2、学生显得很激动，大声欢呼，哇！小海龟真历害啊！老师，我们也想学。,一、实例导入，激发学习兴趣,教学过程：,1、用小海龟实物教具在黑板上模仿示范。,2、师生互动教学片段：,二、形象教学，加深知识记忆,教师：“大家都知道我们上体育课的时候，体育老师为了整理好队伍，会喊什么口令呢？谁知道?”学生：“向左转、向右转、向后转。”教师：“请一位同学当指挥员喊口令，老师输入
2、命令。”,个个学生都想当指挥员，积极举手。教师：“刚才有一位同学说到集合队伍时有“向后转”命令，在这里我们应该如何解决呢？”学生积极思考后，最后得出使用“向右转”命令两次或者“向左转”命令两次的结论。,二、形象教学，加深知识记忆,3、同桌的同学轮流喊口令，轮流操作。,1、画一个步数为100步的正方形为基本技能训练活动。,2、画楼梯或长城为综合应用型活动。,三、细化任务，达到共同进步,1、集体竞赛：冠军小组获得一面小红旗。,2、个人竞赛：完成任务的同学可以获得小奖品。,四、组织竞赛，提高操作能力,小学计算机知识虽然不难,但要上好这一门课却不容易。需要多动脑筋，不断地探索，让学生在快乐中学习。,反
3、 思,菜单栏,绘图窗口,命令窗口,工具栏,海龟,命令提示符,前进命令：FD 步数,例如：FD 80,一、海龟的移动,空格,移动的步数,这里，步数是海龟要前进的长度。,清屏CS,二、清屏命令,注意CS命令后面没有带数字。执行该命令时，海龟回到原点，头朝上。,1、前进命令FD 步数,2、清屏命令CS,LOGO语言的基本命令,左转LT 度数,右转RT 度数,海龟的转向,这里，度数是海龟旋转的角度。,1、前进命令FD 步数,2、清屏命令CS,LOGO语言的基本命令,3、右转命令RT 度数,4、左转命令LT 度数,FD 右转命令CS 前进命令RT 左转命令LT 清屏命令,连连看,画一画,1、海龟前进60步：FD 60 2、海龟前进100步:CS FD 100,活动一,思 考,如何画一个边长为100步的正方形?,？,画一个边长为100步的正方形,FD 100 海龟前进100步RT 90 海龟右转90度FD 100 海龟前进100步RT 90 海龟右转90度FD 100 海龟前进100步RT 90 海龟右转90度FD 100 海龟前进100步RT 90 海龟右转90度,活动二,画一画边长为60步的正方形,活动三,请试着挑一个自己最喜欢的图形画出来，图形的尺寸大小规定为30步。,楼梯1,长城2,楼梯2,长城1,谢 谢,
