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1、认识分数,苏教版三年级下册,宝丰县李庄乡马楼小学 周东霞,里面有9只彩笔,一盒彩笔,一盘苹果,一箱苹果,想一想：1、要分的是哪些物体？把谁看做一个整体？2、应该怎样分？平均分成几份？3、每份分得的书占这个整体的几分之几？,5本书平均分给5个组，,每组分得的书占书总数的几分之几？,5本书平均分给5个组,想一想：1、要分的是哪些物体？把谁看做一个整体？2、应该怎样分？平均分成几份？3、每份分得的书占这个整体的几分之几？,每组分得的书占书总数的几分之几？,我班有4根长跳绳，平均分给2个小组。,一班：丽丽,每组分得的跳绳占跳绳总数的几分之几？,想一想：1、要分的是哪些物体？把谁看做一个整体？2、平均分
2、成几份？3、每份分得的跳绳占 这个整体的几分之几？,我班有6根长跳绳，平均分给3个小组。,二班：聪聪,每组分得的跳绳占跳绳总数的几分之几？,想一想：1、要分的是哪些物体？把谁看做一个整体？2、平均分成几份？3、每份分得的跳绳占这个整体的几分之几？,一班,二班,绿色的正方体占这个整体的几分之几？红色的正方体占这个整体的几分之几？黄色的正方体占这个整体的几分之几？,下,一个物体,“1”,“1”,“1”,单位：“1”,一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做,单位“1”。,下面每个图中，把什么看作单位“1”？涂色部分占整体的几分之几？,把8个正方体看作单位“1”,把12个
3、笑脸看作单位“1”,单位“1”,的几分之几？一份占整体,单位“1”,的几分之几？一份占整体,2,份呢？,单位“1”,的几分之几？一份占整体,7,份呢？,单位“1”,的几分之几？一份占整体,13,份呢？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。,总结分数的意义：,1、用分数表示下面各图的涂色部分。,(),(),(),闯关一：得心应手,1、分一分，涂一涂。,闯关二：考察眼力,下,束,1、分一分，涂一涂。,闯关二：考察眼力,1、分一分，涂一涂。,闯关二：考察眼力,1、分一分，涂一涂。,闯关二：考察眼力,1、分一分，涂一涂。,闯关二：考察眼力,1、,闯关三：点击生活,(1)一周中，双休日的天数占,(2)小月每天睡眠9小时，占一天的,2,7,24,9,2题、,每种颜色桶的数量各占总数的几分之几？,拓展思维：,猜一猜，每幅图中盖住的红星有几颗？,今天学习了什么内容？说说你的收获吧！,谢谢指导,每种颜色铅笔的数量各占总数的几分之几？,分书时：1、把()看做一个整体，2、平均分成了()份，3、每份占这个整体的()分之()，两份占这个整体的()分之()。,5本书,5,五,一,五,二,填一填：,1、画一画，占总数的,2、画一画，占总数的，,占总数的,拓展思维：,
