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1、2.1 光的传播,桦树中学 于喜波,授课者：于喜波,石咀初中 王海东,学习目标,1、知道能发光的物体是光源，并能举 出光源的实例。2、知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释生活中的现象。3、知道光在真空中的传播速度C=3108m/s,自学指导一：,阅读课本69页一、二、三段内容，结合幻灯片回答：1、什么是光源？2、光源分为哪几类？3、讨论：月亮是不是光源？为什么？,一、光源,1能够发光的物体叫光源,2光源分为：天然光源和人造光源两类,自学指导二,阅读“光的直线传播”内容。1、观察光在空气、水、玻璃砖中的传播路线，归纳总结出光的传播规律。2、怎样表示光的传播情况？3、列举一些由于光沿直线传播
2、出现的实例。4、运用光沿直线传播解决实际问题。,演示一：光在空气中是如何传播的？用激光笔分别在直管和弯管一端射出一束激光，在另一端看是否能够接收到这一束激光。现象：在直管的一端能接收到激光，在弯管的一端接收不到激光。,现象说明：光在空气中是沿直线传播的。,二、光的直线传播,1、光的传播,实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；,实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。,二、光的直线传播,实验三：光在透明固体中是如何传播的？用激光笔从玻璃砖一端将光线射入，调整激光笔，使光线显示在玻璃砖粗糙的一面，观察光在玻璃砖中传播的路径。,实验现象说明光在玻
3、璃砖中也是沿直线传播的。,二、光的直线传播,归纳总结：,实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。,2描述光的传播（模型法）,通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。,光线,3光的直线传播现象,a影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子,讨论：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？,b.小孔成像：观察演示实验描述小孔成像的特点。,c.日食和月食,请你描述出日食和月食的成因,a激光准直：b瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。,4解决实际问题：,自学指导三：,阅读“光的传播速度”内容，回答下列问题：1打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先 看见闪电后听到雷声？2光和声音在传播方面有那些不同？3光在真空中传播的速度是多大？4在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？,声和光的不同,三、光的传播速度,本节内容小结,第一节 光的直线传播一、光源1、概念：能够发光的物体。2、分类：（1）天然光源（2）人造光源二、光的直线传播1、光的传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。2、光线：表示光传播径迹和方向的带有箭头的直线。3、实例：影子、小孔成像、日月食的形成。三、光的传播速度光在真空中的传播速度：c=3108m/s.,作业布置：,动手动脑学物理1、2、3、4,
