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1、21 匆 匆电子说课稿,义务教育课程标准实验教科版,导学 谭亚琼,说教材 匆匆一文选自西师版教材六年级上册第六单元。本单元课文都是告诉我们深刻的道理。匆匆是著名现代作家朱自清散文的名篇，文章通过人们日常习见又易于忽略的物象，寄情述怀，感慨时光易逝，人生短促，告诉人们需要珍惜时间，珍爱生命，有所作为，是对学生进行惜时教育的经典之作，在本单元有十分重要的地位。,教学目标认知目标：1、学会本课的六个生字，理解并积累“伶伶俐俐、徘徊、泪潸潸”等词语。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵第三段。3、落实语言文字训练。能力目标：通过感情朗读，体会作者思想感情，领悟表达方法，欣赏语言文字的美。情感目标：使学生
2、感悟时光易逝，一去不复返的现实，从而懂得珍惜时间，珍爱生命的道理。,教学重点：引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容，受到珍惜时间的教育。教学难点：理解文中含义深刻的句子，体会作者思想感情。,说教法 1、以读带讲，以读促写；2、读写结合，采用“读、议、悟、仿”四步教学法说学法 1、朗读法：个别读、分组读、齐读、赛读等方式 2、积极倡导自主、合作的学习方式,教学过程一、释题导入，质疑导学；二、自主阅读，初步感知；三、细读品味，深入感悟；四、总结深化，内化道理；五、拓展延伸，开阔视野。,朱自清是中国著名的诗人和杰出 的散文家。他的著作十分有 特色，影 响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推 动下，走上
3、生活道路，开始文学生涯 的，直至逝世。朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。1928年出版的散文集背影使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳作。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己
4、逃走了罢，现在又到了哪里呢？,太阳落了，有_的时候；_,有_的时候；_，有_的时候；_,有_的时候。,我会说,在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗衣的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
5、等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,我会说,跳绳的时候，时间从_过去；_的时候，时间从_过去；_ 的时候，时间从_ 过去；_ 的时候，时间从_过去。,总结升华,人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该怎样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放事业而奋斗！”,时间格言,光阴易逝，岂容我待？百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。鲁迅盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。淮南子,拓展延伸,1、收集、积累珍惜时间的名言警句，选一句作为自己的座右铭。2、推荐阅读朱自清的背影荷塘月色春，并写一篇读后感。,21 匆匆 时光飞逝 一去不复返 惜时名言：时间就是生命。勿谓寸阴短，既过难再获。少壮不努力，老大徒伤悲。,说课反思：总之，这堂课上，我本着“以人为本”的理念，“以读为本”的做法，尊重学生这一阅读主体的独特体验及感受，关注学生的终身发展。巧用、活用媒体，构建开放而有活力的语文课堂。当然，也有不如人意的地方，恳请各位评委批评指正，深表感谢！,再见！,
