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1、我走的路多。,我每天沿正方形的水池走一圈。,明明,琪琪,我每天沿长方形的花坛走一圈。,我走的路多。,长方形、正方形的周长计算,明明,7 0 米,50米,在小组里说说如何计算一个长方形的周长？,方法一,方法二,方法三,70,70,50,50,方法一:,70+50+70+50=240（米）,长+宽+长+宽=长方形的周长,70,70,50,50,方法二：702+502=240（米）,长2+宽2=长方形的周长,70,70,50,50,70+50,70+50,方法三：(70+50)2=240（米）,(长+宽)2=长方形的周长,想一想：,长方形的周长=（长+宽）2,为什么要2？,方法一：70+50+70+
2、50=240（米）长+宽+长+宽=长方形的周长,方法二：702+502=240（米）长2+宽2=长方形的周长,方法三：(70+50)2=240（米）(长+宽)2=长方形的周长,琪琪,60 米,在小组里说说如何计算一个正方形的周长？,60 米,60 米,60米,60米,我们把正方形的边长展开。,正方形的周长=边长+边长+边长+边长,60 米,60 米,60 米,60 米,方法一：60+60+60+60=240（米）,正方形的周长=边长2+边长2,60 米,60 米,60 米,60 米,方法二：602+602=240（米）,60+60,60+60,正方形的周长=边长4,60米,60 米,60米,6
3、0 米,方法三：604=240（米）,正方形的周长=边长4,想一想：,为什么要4？,我们走的路一样多，都是240米。,明明,琪琪,练 习,21cm,18cm,1、测量并计算课本封面的周长。,（21+18）2=78（cm）,2、小白兔沿着篮球场边线跑一圈，篮球场 长28m，宽15m。小白兔跑了多少米？,（28+15）266（m）,3、元旦快到了，老师要和同学们一起来 布置教室，有几个问题老师想请大家利 用今天学到的知识算一算。（1）黑板长3米，宽1米，在四周挂一串彩灯，这串彩灯至少长多少米？（2）评比栏长70厘米，宽30厘米，在四周贴花边，至少需要贴多少厘米的花边？（3）要给集体照镶精美木框，照片长20厘米，宽10厘米，至少需要多少厘米木条？,4、手脑并用：,两人一组，把两个长10cm，宽5cm的长方形纸板拼在一起，算一算所拼图形的周长是多少？,课后延伸 1、寻找生活中哪些地方用到周长的知识？（3-5个）2、以小组为单位，搜集数据计算教室门、窗、课桌、凳子面的周长。,希望同学们对知识活学活用，取得有更多的收获！,长,宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+宽+长+宽,长,长,宽,宽,长方形的周长=,长+长+宽+宽,长方形的周长=,（长+宽）2,=,长2+宽2,？,动脑筋,在格子图上画周长是14厘米的不同的长方形。（每小格边长为1厘米）,
