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野荷塘,塘 偏 豪 批 拢 鹏 吁 脾 磨 剔 缀 隙 竞 劣 扮,检查预习,磨,mo(磨刀）,mo(磨盘）,偏 豪 茂 祖 批 拢 迎 碗 隙 炼 扮,野荷塘,塞北 嬉戏 心驰神往 晶莹剔透心血来潮 气喘吁吁沁人心脾 拍手称奇,“野”在哪里？位置体现“野”长势茂盛体现“野”天然形成体现“野”文中出现几个人物？刻画人物形象的过程中，加入了什么描写？语言 动作 心理,初读课文,按照时间的先后顺序记叙听说野荷塘-白天参观野荷塘-夜晚观赏野荷塘,第一部分：写“我们”在老刘和孩子的陪同下，来到野荷塘。（1-6）第二部分：写野荷塘的美丽以及由此产生的联想。（7-8）第三部分:写作者观赏夜晚的野荷塘。（910）,中心思想：课文描写了祖国北方的边陲小镇野荷塘的美丽景色，表达了作者对祖国塞北美景的无比热爱之情。,
