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1、课题1燃烧和灭火,在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？,你想过没有：发生燃烧的条件是什么?请说出你的想法?,根据下面的实验用品,我们来设计一个实验证明燃烧的条件 实验用品：白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。（说明：白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为 40和240。）,实验方案：往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。,1.为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么.,2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的
2、白磷却不能燃烧呢？,可燃物燃烧需要什么条件呢？,不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。,绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。,(一)燃烧的条件,想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？,向热水中的白磷通入氧气。,可燃物,氧气（或空气）,达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点）,三个条件缺一不可!,火灾对人类是非常严酷的。据联合国“世界火灾统计中心”（WFSC）近年来不完全统计，全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。,实验名称：蜡烛火焰熄灭方法的探究,实验用品：蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够
3、生成二氧化碳)。,1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭,“蜡烛熄灭”的方法及原理：,(降温至着火点下)。,(降温至着火点下)。,(隔绝氧气)。,4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。,(隔绝氧气),(隔绝氧气),(去除可燃物),灭火原理：1、清除隔离可燃物 2、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。,其中一个条件成立即能灭火!,火警
4、免费电话是119,大家知道火警该怎么报吗？,报警时应该注意说明以下几点：详细地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话,【体验收获】,1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？,盖上锅盖，隔绝空气而灭火。,2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？,用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。,3扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？,清除可燃物。,学完本课我们应该知道：,1、燃烧需要同时具备三个条件：可燃物；氧气（或空气）；温度达到可燃物的着火点。2、灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧
5、气（或空气）；使温度降低到着火点以下。3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警,1.燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，燃料架空的实质是()A.降低可燃物的着火点 B.提高空气中氧气的含量 C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积,练习题,2.实验时不小心打翻酒精灯着火了，最简便合理的灭火方法是()A.用水浇灭 B.用嘴吹灭 C.用湿抹布盖灭 D.用灭火器扑灭,D,C,3.下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是(),A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用,B.图甲中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C图甲实验不能比较白磷和红磷的着
6、火点高低D.若将图乙中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象,B,4.下列有关灭火措施处理不当的是(),A.大量油类物质泄漏着火，用水扑灭,B.木材着火，用水扑灭,C.森林火灾，用设置隔离带的方法扑灭,D.酒精灯内酒精洒出着火，用湿抹布扑灭,5.下列关于灭火的叙述中错误的是(),A.A.炒菜时油锅着火立即盖土锅盖一使可燃物与空气隔绝：,B.木材着火用水泼灭降低了可燃物的着火点,C.扑灭森林火灾开辟隔离带清除和隔离可燃物,D.不慎将酒精洒在桌面燃烧，用湿布覆盖一隔氧又降温,A,B,6.三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大.却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：,(1)周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是。,(2)起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被 烧原因是。,(3)孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营。还为燃烧提供了，使火势烧得更旺。,
