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1、第四节表达技巧,小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分。它是一个较为复杂、丰富的技巧系统，与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色。近年来，高考小说命题有向此方向发展的趋势。,小说以综合运用各种表现手法来塑造人物形象为中心任务，并以塑造典型的艺术形象为最高目标。小说在塑造人物形象时，可以采用叙述语，也可以采用对话语言，还可以采用心理描写等手法。小说的表达方式多种多样，表现手法更是灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，有散文式的背景描绘，有特写般的人物刻画，有戏剧般尖锐激烈的矛盾冲突，有诗一般的意境。从这一点来讲，小说的艺术技巧更为广泛。若从考试的角度看，它
2、与前面散文部分所谈的艺术表现手法没有区别。单就小说而言，艺术技巧更突出写人手法、情节结构技巧、环境描写技巧和语言艺术四个方面。,小说表达技巧的考查不限于某种手法的判定上，更在于考查这种手法在塑造人物形象方面的作用、效果。因此，常把手法的判定和表达效果的分析综合起来考查。小说表达技巧的考查也可分为两个角度：一是整体上赏析，二是局部赏析。就现已考查的情况来看，以局部赏析为主，设题切口小，考查的指向性明确，或描写，或修辞，或分析其作用，或赏析其效果，考生比较容易把握。,艺术技巧,小说表达技巧一览表,作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。答案：对比。贝尔蒂与霍夫曼之间的对比，即霍夫曼
3、的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高尚相对比；贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相对比，迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比；在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊慌失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。解析：本题考查分析作品的主要表现手法。这篇小说的主人公为贝尔蒂，文章刻画他的伟大人格主要运用对比手法，包括贝尔蒂与霍夫曼的对比，贝尔蒂与迈尔的对比，贝尔蒂与镇上其他人的对比。,鉴赏小说语言特色的题目，注意从以下几个方面思考：1词语的锤炼。准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词，有表现力的动词、形容词、副词等。2句式的选择。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句
4、(句子参差不齐、长短不一)的运用。3手法的运用。(1)修辞格的运用。比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。(2)表达方式的运用。叙述、议论、描写(多角度描写、色彩方面、动静方面、点面结合、细描和白描等)。4整体的语言风格。平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。,语言艺术,有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第7段画线句。答案：用两个“慢慢”修饰“走”和“嚼”的动作，两个“总会”修饰“走到”和“吃饱”，两两呼应，写出骆驼不着急的性子，意味深长。用词朴素，句子简短，表
5、达恰到好处，不见柔弱。解析：本题考查文章的整体语言风格。题干已给出了本文的语言特点“细致而不柔弱”，要求从第7段找到例证。,对小说表达技巧的分析鉴赏主要从以下五个方面进行：表达方式、修辞方法、表现手法、结构方式、语言特色。下面重点从表达方式、表现手法和语言特色三方面进行解读。品析小说表达技巧题同散文“鉴赏表达特色”题做起来没有多少区别，同样包含了三段式：技巧、内容、效果，即运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。不过，它还有自身特点：(1)一定要注意文章对人物自身的描写技巧，如肖像、心理、动作(细节)、语言等，更要注意人物间的相互对比、映衬技巧及环境衬托作用，即正面描写和侧面描写，实写
6、和虚写。,(2)小说刻画人物的表现手法灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，分析时要注意视野的广阔。但重点应放在情节、环境、细节、人物、表现手法上。(3)对内容和效果的分析一般要紧紧扣住小说四要素情节、人物、环境、主题作答。另外，从表达效果切入，可从两方面考虑：一是从表达者的“表达视角”考虑，分析“表达作用”；二是从阅读者方面考虑，看作者这样写可以对读者的阅读产生什么样的积极效果。这样全盘考虑，会收到事半功倍之效。(4)小说语言鉴赏常见题型：本文语言有什么特点？有什么表达效果？可从如下几方面作答：描写如见其人、如闻其声，让读者有身临其境的艺术效果；人物语言个性化，显示了人物性格；语言简洁、传神；语言风格或幽默风趣，或典雅庄重，或含蓄凝练等。,请从修辞手法的角度赏析文章第二段。答案：第二段采用了拟人和对比的修辞手法。作者用“羞怯”、“思家的情愫在作祟”、“悒悒闷闷，静静寂寂”、“想开了”、“活泼”等描写人的词句来描写绿毛龟，赋予绿毛龟人的情感，使此段前半部分和后半部分的内容形成对比，突出了绿毛龟的可爱与活泼，表明了作者对绿毛龟的喜爱。解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此题目，一要明确第二段使用的修辞手法是拟人和对比；二要具体分析本段是怎样运用拟人和对比的手法的；三要分析运用这两种手法对刻画绿毛龟和抒发情感等方面的作用。,是,课时达标二十九,进入,
