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1、12.秋天的怀念,执教教师：张敏,瘫痪 沉寂 憔悴 央求 敏感 诀别 懂得 翻来覆去 喜出望外 暴怒无常 絮絮叨叨,突然把面前的玻璃砸碎 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁“不，我不去！我活着还有什么劲！”,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。,望着望着天上北归的雁阵，我会,听着听着收音机里甜美的歌声，我会,妈妈要带我去北海看菊花，我会说,咱娘儿俩在一块儿，好好儿活好好儿活.,母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”,这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。,“听说北海的花儿都开了，我推着你去
2、走走。”“不，我不去！”“我活着有什么劲！”“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”“好吧，就明天。”“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”,她出去了，就再也没回来。,“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿”,淡 雅,高 洁,热烈而深沉,泼泼洒洒,开得烂漫,又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，,妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活,课后作业:学完了这篇课文，你想怎样表达对母亲的一片深情呢？请以妈妈，我想对你说为题，可运用本课的写作方法，给妈妈写一封信。,
