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1、,铅山二中 李芙蓉,欢迎各位领导、老师莅临指导,上海11.15特大火灾 53人遇难多人失踪8人被刑拘.flv,燃烧和灭火,发出白光、放热、生成无色气体,剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠,共同点,发光、放热、化学变化,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧,燃烧:,1、可燃物2、氧气3、温度,探究实验1：燃烧的条件,猜想,请指出下面图中哪些物体能燃烧（可燃物）:,提供资料,生活常识告诉我们可燃物是燃烧现象能发生的首要条件,下面我们用实验来验证另外两个条件的可能性,过一段时间后，被烧杯罩住的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧,牙签比木炭更易燃烧。,
2、1 与氧气(空气）接触 2 要达到一定温度,现象与结论,可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。,在通常状况下一些常见物质的着火点,白磷,白磷,白磷着火点：40,红磷 着火点：240,红磷,你能使水中的 白磷燃烧起来吗？（水火相容）,1、可燃物2、可燃物与氧气（空气）接触3、温度达到着火点,燃烧的条件：,3个条件必须同时满足物质方可燃烧,3.结论,在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据所需要的燃烧条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是：、。,温度达到着火点,可燃物,与氧气
3、充分接触,【经典战役回顾】,火烧赤壁,探究实验2：使蜡烛熄灭的方法有哪些？,请同学们用尽可能多的方法熄灭蜡烛，并思考所用的原理,想方设法来灭火,实验用品：蜡烛、火柴、剪刀、烧杯、湿抹布、水、碳酸钠粉末、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。,三、灭火原理：破坏燃烧的条件,使燃烧反应停止,1、清除可燃物或使可燃物与 其他物品隔离；取一即可 2、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。,火,给人类带来熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类带来灾害,衡阳居民楼火灾,美国9.11事件,上海11.15高层住宅火灾,油锅着火,加州森林大火,当你身处的住所着火你将如何自救？,拨打“119”,用湿毛巾捂住嘴和鼻子,防止烟尘,有烟雾的地方蹲下或匍匐前进,不要打开门窗,思考：你知道下列谚语或成语蕴含了什么化学知识吗？,1、众人拾柴火焰高2、抱薪救火3、煽风点火4、釜底抽薪,请你为下届奥运会设计点火仪式。,探究作业,珍爱生命,防止火灾学会自救,远离伤害,再 见,
