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1、热现象,授课教师：田浩文,1、知道温度表示物体的冷热程度；知道摄氏温度。,2、知道熔化和凝固现象；知道熔点和凝固点；知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热。,3、知道蒸发现象和影响蒸发快慢的因素，蒸发吸热。,4、知道沸腾现象；知道沸点，沸腾过程中吸热。,5、知道液化现象及液化的方法，液化时吸热。,6、知道升华和凝华现象；知道升华吸热，凝华放热。,复 习,一、温度和温度计,1、温度：,1定义：,表示物体的冷热程度的物理量。,摄氏度,例：20摄氏度写成20。,3热力学温度：Tt+273K,讲授新课,2、温度计：,用来测量物体温度的仪器。,1原理：常用的温度计根据液体的 的 性质制成的。,热胀冷缩,2摄
2、氏温度的规定：,把冰水混合物的温度规定为0度，,把沸水的温度规定为100度，,每一份就是1摄氏度。,3温度计的种类：,按材料分有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计；,按用途分有实验室用温度计、寒暑表、体温计；,1.观察它的量程。,5体温计：构造；量程；使用方法。,二、物态变化：,物质的固态、液态、气态之间的相互转化叫做物态变化。,1、熔化和凝固,熔化：物质从 变成 的现象叫做熔化。,固态,液态,凝固：物质从 变成 的现象叫做凝固。,液态,固态,晶体和非晶体：,结论：晶体有一定的熔化凝固温度。叫做熔点凝固点，而非晶体没有。,晶体在熔化时 热量，温度；非晶体熔化时 热量，温度。,吸收,不变,吸收,
3、升高,问题思考：如北方的冬天，气温常在0以下，菜窖里放几桶水就可以防止蔬菜冻坏，这是为什么？,提示：温度在0以下，桶里的水会发生什么物态变化？发生这种物态变化需要什么条件？,2、汽化和液化,1汽化：,物质从液态变成气态的现象叫汽化。,汽化有两种方式：,蒸发和沸腾,蒸发：,A、定义：只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发；,B、特点：蒸发可在任何温度下进行；蒸发只在液体表面进行；蒸发是缓慢进行的；液体蒸发时吸收热量，有致冷作用。,C、影响蒸发快慢的因素：,沸腾：,A、定义：在液体的表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。,a.沸腾在一定的温度下发生，这个温度叫做液体的沸点；,b.沸腾在液体表面和内部同时发
4、生的剧烈汽化现象；,d.在相同的压强下，不同的液体沸点不同，沸点随液面上的气压变化而变化。,B、特点：,c.液体沸腾时吸收热量，但温度保持不变；,2液化：,物质从气态变成液态的现象叫做液化。,液化的方法有：,降低温度和压缩体积；,液化时要放出热量。,思考：生活中发现被100的水蒸气烫伤要比100的 沸水烫伤更严重，这是为什么？,提示：因为100的水蒸气液化成100的水时远要放出大量的热。,3、升华和凝华,1升华：,物质从固态直接变成气态的现象叫做升华，,升华时要吸收热量。,2凝华：,物质从气态直接变成固态的现象叫做凝华，,凝华时要放出热量。,例：用久了的灯泡灯丝会变细且灯泡壁变黑是什么原因？,
5、思考：试解释“下雪不冷，化雪冷”这句谚语中的科学道理。,提示：水蒸气遇冷时凝华为雪时向空气放热，雪熔化 时从空气中吸热。,三、小结：,热现象,温 度,温度计,物态变化,液气互变,固液互变,固气互变,熔化,凝固,晶体和非晶体,汽化,液化,蒸发,沸腾,降低温度,加压液化,升华,凝华,四、练习：,1物质三态相互转化及其吸热、放热如图所示：,气 态,固 态,液 态,2现有质量相等的0的水和0的冰，要使热的物体冷却，使用。,A、0的水效果好,B、0的冰效果好,C、两者效果一样,B,3下列几种说法，哪一种说法是正确的。,A、气温低于0时，晾在屋外的冰冻的衣服也会变干，是因 为蒸发的缘故；,B、物体吸收热量，温度一定升高；,C、液体表面的气压减小时，液体的沸点降低。,C,4试说明下列现象属于哪一种物态变化？,寒冷的冬天，窗户上会形成“冰花”。,凝华,樟脑球放一段时间会变小。,升华,夏天，自来水管“出汗”。,液化,五、布置业作：完成中考循环训练有关热现象的知识。,再见,
