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1、第一节 生活中的立体图形,第4章 图形的初步认识,中国馆,走进生活,水立方,天坛,风车,足球,金字塔,生活中很多实物的形状与我们熟悉的几何体类似，你还能举出其他的例子吗？比一比，谁举的多？,说一说,常见的几何体,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,知识点一,棱锥,常见几何体的特征,小组活动,活动要求：1、每组选定小组发言人，一名同学负责记录和整理，其他同学讨论。2、通过观察、讨论，用自己的语言从侧面、底面、顶点三个方面来描述圆柱、圆锥、棱柱、棱锥四个几何体的特征。3、活动时间5分钟。,两个底面，平行，形状大小相等的圆,两个底面，平行，形状大小相等的多边形,1个底面，是圆形,1个底面，是多边形
2、,曲面,平面,平面,曲面,无,1个,有,有,常见几何体的特征,议一议：,用自己的语言描述一下：,1 圆柱与圆锥的相同与不同,相同点:底面都是圆，侧面都是曲面不同点：（1）圆柱有两个大小相同的底面,而圆锥只有一个底面（2）圆柱没有顶点而圆锥有一个顶点,相同点:都有上、下两个底面，都有侧面不同点：（1）棱柱的底面是形状和大小完全 相同的多边形 圆柱的底面是圆（2）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面（3）棱柱有顶点，圆柱没有顶点,2 棱柱与圆柱的相同与不同,几何体的分类,知识点二,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,各抒己见,1 2 3 4 5 6 7,按“底面的个数”划分：,(1)(2)
3、(4)(7)一类(5)(6)一类(3)一类,各抒己见,1 2 3 4 5 6 7,按面的曲或平划分：(3)(4)(6)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的(1)(2)(5)(7)一类，组成它们的各面都是平的,各抒己见,1 2 3 4 5 6 7,按是否含有顶点划分：(1)(2)(5)(6)(7)是一类，它们中至少有一个顶点(3)(4)一类，它们中没有顶点,柱锥球图形的分类,柱体类,锥体类,球体类,柱 体,棱柱体,圆柱体,两底完全相同，且互相平行,柱锥球图形的分类,柱体类,锥体类,球体类,棱柱体,圆柱体,五棱柱,四棱柱,三棱柱,三棱柱,四棱柱,五棱柱,六棱柱,棱柱命名是按底面的边数来命名的：,
4、柱锥球图形的分类,柱体类,锥体类,球体类,棱柱体,圆柱体,五棱柱,四棱柱,三棱柱,锥 体,圆锥体,棱锥体,只有一个底面,柱锥球图形的分类,柱体类,锥体类,球体类,棱柱体,圆柱体,棱锥体,圆锥体,五棱柱,四棱柱,三棱柱,五棱锥,四棱锥,三棱锥,棱锥命名是按底面的边数来命名的：,三棱锥,四棱锥,五棱锥,六棱锥,柱锥球图形的分类,柱体类,锥体类,球体类,棱柱体,圆柱体,棱锥体,圆锥体,五棱柱,四棱柱,三棱柱,五棱锥,四棱锥,三棱锥,球 体,球,由曲面构成,柱锥球图形的分类,柱体类,锥体类,球体类,棱柱体,圆柱体,棱锥体,圆锥体,五棱柱,四棱柱,三棱柱,五棱锥,四棱锥,三棱锥,球体,知识升华,1 2 3 4 5 6 7,(1)(2)(4)(7)是柱体(5)(6)是锥体(3)是球体,按“柱锥球”划分：,上图中哪些物体的形状与长方体，正方体类似？,桌脚,找一找,上图中哪些物体的形状与圆柱，圆锥类似？,上图中哪些物体的形状与棱柱，棱锥类似？,1、将下图中的几何体进行 分类，并说明理由,赛一赛,2、下列物体可以近似地看成是由什么几何体组成的？,1、常见的几何体,2、几何体的特征,3、几何体的分类,归纳小结,你学到了,作业,1.复习今天所学的内容。2.预习4.2 立体图形的视图。3.习题4.1的1，2，3做在书上。,数学源于生活生活离不开数学,
