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1、语言表达得体,考纲链接 考试大纲对语言表达的要求是：“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”能力层级为E级。“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达地目的对象场合方式地差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当,高考试题剖析:例.(05.黑、吉、桂卷19题)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您”。(3)询问长者年
2、龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家”。,麻烦/拜托/有劳/劳驾,海涵/包涵,高寿,一、注意谦词和敬词,（1）“家大舍小令外人”A对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍间，含有家里的意思。）C称别人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等令堂、令尊等。（2）用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表谦 如犬子，“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家
3、）、“愚”（如愚见，称自己的意见）（3）用“贵”“尊”等字表敬 如常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。,某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访朋友。坐下来等候主人时，忽然一只老鼠出来，打翻了近旁一只油瓶，油泼到了他的新袍子上，狼狈不堪。主人回来后，他强笑着说：“鄙
4、人坐在贵室的宝梁下面，因一时疏忽，惊动了府上的尊鼠，尊鼠跑动时，打翻了令油瓶，里面的贵油撒在小可的敝衣上面，以致鄙人在尊驾前露了丑态，失礼得很，尚祈尊驾海涵。”,二、注意文体、语体特点,在实际运用语言的过程中，一定要注意各种文体的差别，按照文体要求使用语言，如果在口语性较强的表达中使用书面语就会影响语言的表达效果，反之亦然。,不同文体的语言差异:议论文准确严密 记叙文生动流畅说明文平实严谨 新闻稿简洁扼要广播稿明白易懂 广告词通俗凝练合 同严密清楚 贺 词热情洋溢语体又分:口头语和书面语口头语通俗易懂 书面语庄重典雅,广播稿要求口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，
5、请指出这四处。自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾万元之巨。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）万元，昨天又捐款万元。这些钱物已经转送到了灾区。,分析：这段文字中，“震灾”与“赈灾”是两个同音异义词，为了避免理解上的歧义，就应换成与之义同而音异的词语；“逾”是书面语，改为“超过”就口语化了；广播稿不应该用括号表示，因为括号内的话在朗读时是不读出来的；“之巨”有文言性质，也不符合广播稿通俗化、口语化的特点。因此，以上这四处是非改动不可的。,三、注意转述对象,请人转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之改变
6、，只有综合考虑各种因素才能恰当表情，准确达义。,高考剖析:根据语言环境,用口语的方式转述下面书面材料的内容。材料:徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀,尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读(获优秀教育图书奖),在海内外享有盛誉。要求（1）内容适当。（2）表达得体。（3）符合口语特点。（4）将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:。,徐凡教授是南京人,在东方大学文学院工作。他对红学很有研究.特别是在考证作者身世方面.著作有曹雪芹家世考、大观园人物论、导读，其中导读获优秀教育图书奖，这些书在海内外都很
7、有名。,那你看下面这个故事结果会是如何呢？,四、看清交际对象,古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“过来”二字，就走了过来。秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”,高考例题剖析:王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字),老叔:定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对，你
8、们荣幸被邀参加,务必前来,o k!椿 6月8日,尊敬的叔叔阿姨：,举行生日宴会，,敬请光临!,侄椿恭候,为家父,某县太爷得子，摆满月酒的时候，下属官僚都去相贺，其一恭维说，“这孩子长的多好呀，你看，有富贵之相，以后必当大官。”另一个也不甘落后说，“你看，这孩子的手多大，是个掌钱的相，以后呀，必定发大财。”结果大家都很高兴。争先恐后说着恭维话。结果有个人来晚了，一时想不出什么话来说，就说了句，“这孩子以后一定会死的。”,五、注意交际场合,六、注意表达目的,在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应有所区别，即使是对同一事物的介绍，由于目的不同，语言表述也应有的放矢，准确得体。,例
9、1、由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，写两段话来说明文具盒。目的一：为找回自己的文具盒。目的二：向别人介绍、推荐自己用的文具盒。,分析：目的一是为了让别人帮你找回文具盒，因此要着重介绍文具盒的大小、颜色、质地和盒内的物品，以便拾到者及时送还给你。目的二就带有广告的某些性质，主要应介绍文具盒的质量、功用及其他优点，以引起别人的兴趣。这样，目的不同，在说明同一事物时表述重点也应有所侧重。,七、注意感情色彩,在语言表达的过程中，一定要辨清词语的感情色彩，并且还要结合具体的语言环境，来确定正确的词语，以便所用词语与具体语境和谐一致。,例:指出下列说法中，表达不得体的一项一代相声大师马三立先生与世长辞，噩耗传来，人们纷纷表示哀悼。老人家，请问您高寿啊？王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区字画，不成敬意，请笑纳。”每年国庆节期间，天安门广场花如海，人如潮，今年更因彩车的吸引，人们争相前往，趋之若鹜。,分析：此题答案为。“趋之若鹜”意为：像鸭子一样成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐不好的事物。很明显，这是一个贬义词，与句中的语境“人们欢度国庆”显然不符，是不得体的。,注意谦词和敬词注意文体、语体特点注意转述对象看清交际对象注意交际场合注意表达目的注意感情色彩,小结,
