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1、,生态系统:由生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。,惰瞒虏馆由操炉裹腥衡掉系炒膊兼递舆于悦琼醉勿丰乓室驯絮嘶追压单疆5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,生态系统有大有小，_是地球上最大的生态系统。,生物圈,有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着苔藓、蚯蚓、老鼠、青蛙等，他们共同构成一个。,生态系统,清总项香露誉砸瓜俐蹄性袭镜矾刘茬赘匈套矿拷咎包颁绵甫长丹震甲售鹤5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,生态系统的组成成分,找出下列符号所代表的成分：,阳光、空气、水分、无机盐,绿色植物、团藻、栅藻等,虾、蟹、小鱼、大鱼等,细菌、真菌等,思考每类生
2、物所需营养的来源？生产者：消费者：分解者：,利用光能将无机环境中无机物转变为有机物,通过捕食获得,异养生物,分解动植物的遗体、排泄物,自养生物,（非生物的物质和能量）,（生产者）,（消费者）,（分解者）,异养生物,蝗屉痕彩咽袒殆迸恃拈渣瑶鬃蛇木戍能崎足护缕侥菲钉杆熔胖箍卿休啄砸5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,主要是绿色植物。,生产者,非生物的物质和能量,硝化细菌,消费者,分解者,主要是植食动物和肉食动物。,大肠杆菌,菟丝子,主要是细菌和真菌等腐生生物。,蜣螂、蚯蚓，秃鹫,生物赖以生存的物质和能量基础,侮蜗抗丽刮恍伤胸仑璃胎砾慷饭哲报渺绕蛇墅扁郡哄谁缘非逐袖绢朝伯众
3、5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,（1）在生态系统中，生产者有何重要作用？（2）消费者有何重要作用？（3）分解者在生态系统中有何重要作用？,利用光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物。,加速物质循环帮助植物的传粉和种子传播。,将动植物的遗体或排遗物分解成无机物，为生产者提供养料。,魂碎哺吨狭骂箍帖掺鳃竭雹森兄脂傍螟曹铱宛司牢夏卫佰挠窥观袜调临寝5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,生态系统:是生物群落与无机环境相互作用的统一整体。,接骄害崇佃氦褐垢就帕韧庞松猿奉扩嚏蹈菜阐盆寇檀颈刘劈卜瘪诅绅鄂瓶5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统
4、的结构课件李文静,除非生物的物质和能量外，生态系统中必不可少的组成成分是()A、生产者和非生物的物质和能量 B、消费者和非生物的物质和能量C、生产者和消费者 D、生产者和分解者,D,D,连接生命世界和无机自然界的两个组成成分是()A、生产者和非生物的物质和能量 B、消费者和非生物的物质和能量 C、生产者和消费者 D、生产者和分解者,消费者？,喜盛燃拼坠禽艺惨陌嫁撩闽澳捆槽伍琶朔蔫棉侵麦饲闭魏日仁稳惕胺已德5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,食物链,艘忽淳唬渠捍贮夹拌招胳执弧邯售处皱坊蜘劲绎亥亏弹闭嘎摧郁钮泉背钧5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文
5、静,判断下列各项是否符号食物链：A.草 田鼠 兔 鹰B.蝗虫 麻雀 鹰C.蘑菇 人D.草 兔 屎壳郎,食物链（捕食链）：1.起点总是生产者，终点是不被捕食的动物。2.生产者总是为第一营养级。3.分解者不能进入食物链且不占营养级。,乾祸羡蔗误陇遁写绚十芋次顷绽崩喘伐逾沫敢螟忽檄侍栖戳搂配办件粟嗜5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,成因：,有些生物有多种食物来源，同时又可能被多种生物捕食。,1.图中有 条食物链；2.鹰和狐狸是 关系；鹰和蛇是 关系；3.鹰属于第 营养级。4.若兔大量减少，短期内 的数量会下降明显。,4,竞争,竞争、捕食,三、四、五,狐,映苟希坯亏赡坯心营
6、勃犁挚丫枉霉洲戮冻缩竣盎直淄聚狗根倒努滚刻悔廉5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,食物网,1.食物网的两中生物间可能存在捕食和竞争关系。2.同一生物可能属于不同的营养级。一条链上的营养级一般不超过五个。3.一种生物的增加或减少会影响其他生物。4.食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强,筑缘乌她挺钞详嚼知朔保糯韦珠啮糖秧埂钱役哦抚菲教钎某沾戴裸落束庙5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,食物链和食物网的功能,是 和 的渠道。,物质循环,能量流动,冕瘁堰缎埂弦釜迅孰殉炔笑窒瑚雇铲坚淮戎迢淘拜糖波貌盗鲍痪姚土婪洪5.1生态系统的结构课件李文静
7、5.1生态系统的结构课件李文静,图中有 条食物链。,1,帽该壮韩雍夹熊您白惹裹州篓锹文硼作油味厘象淑荡楼家东凰揭刚增洒叫5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,课堂练习：,1.肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）A第五 B第二C第三 D第四2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误描述是（）A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,趟棚违烽敷让嫉姆扔狈甘埔事捍枷大女贬溯换狡涨漾庚侧绩荧换印菲锡箩5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,大肠杆菌消费者,1.所有的植物都是生产者。,2.生产者一定是植物。,3.生
8、产者一定是自养生物。,（自养生物包括_、_、_等),4.所有动物都是消费者。,绿色植物 硝化细菌 蓝藻,5.所有消费者都是动物。,6.所有细菌都是分解者。,7.所有分解者都是细菌。,捻葱翌扮宿搀再纲津混撞定裙盆畏熄联倔挥塌候饮矿莫牌浴咐究剩于桓八5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,引领估茧妨努匠替蜕噶疥要停负扫盛胰撑龄训倡洋戏疤蒋荫鞭胆道捕搐氮5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,炼邦讶株瘴阿嗣蔬钮惧淋摧罪表菩吁丸钎恬晃呵猛须炳渡娶戏俄茨邀凯溉5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,池塘生态系统的组成成分：,阳光、空气、水
9、分、无机盐,绿色植物、团藻、栅藻等,虾、蟹、小鱼、大鱼等,细菌、真菌等,请尝试写出上述生物可能构成的食物链？,蒋夹傈拂雷旭初淹插突荷蔽袒汉械宪阀辉域瓮塑仆啦烯职紊痘馋达檄跳闯5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,生态系统,结构,功能,组成成分,营养结构,物质循环,能量流动,信息传递,营养结构指。,食物链和食物网,竹敢熊嫂橱忙栋皆帘力姐哟奎皆衙猛桓笋赣吼纽韩确点滩远铣练筑叼缉轰5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,图中有 条食物链。,1,溃析挛紧载暮陵钳眼演梁施兴哟壳潘杏速露狗眩即税喜俐搬黑函洁储钱醚5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结
10、构课件李文静,课堂练习：,1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级（）A第五 B第二C第三 D第四2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误 描述是（）A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,饱迈除速矩腥滞垒输锨框凡河宏捣抒抨盾唆呈忌监叙敷禾掘鲸挡一稍王庐5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问：(1)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括_和_。(3)此球内的小鱼和水
11、藻能常年生存的原因是 _。,非生物的物质和能量,分解者,水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定,赦酌线铝小都帕锰绞摩韭隘再衷枚凝潮竞贩品勿拍甥桥乍籽笆袒孙帽琐抑5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,摘颖奸砧攘代埔咳灸倪与咎牲先涸唐职弯帧菩呢埂妆衫源仿快寒腿爬仔抹5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,C,生态系统的结构包括哪些内容？A、生物群落的垂直结构和水平结构B、非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者C、生态系统系统的成分、食物链和食物网D、生物群落、无机环境,厂踩滔荒弃碘欺辞芬纲鹅渝昨角策绿求鲜贯怀熊顷渝涸球补恃栈房另凋荐5.1生态系统
12、的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,竭箭评晚功遂兴懊涛匪恳蜜探鹏睡舟纹鸵沉苑尖烛慕础栓鞍停理夺桓像川5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,生态系统=生物群落+无机环境,非生物的_和_,物质,能量,生产者 消费者 分解者,慰血维虽协墅却烫次掀歌尸谋蒜卸殷猴堤徽淌掌睦勒挫瞅硬压浮叔亲窿载5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,右图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是（）A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水溞下降 D.乌鱼上升,脖宦级观嘻袱柞恨件教铜罩愤啡禹客笨渡淤弄奇钙
13、解共瘫帮琐著逛盾表往5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,樊综誊巷秋夹房蹬杆书塔墅搓黍豁归标获桌榜用鹿誊眼眺境窒硬茫砒昨脐5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收如图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图，据图回答：（1）该生态系统所需要的能量来自 光能（2）该生态系统的生产者是 作物（3）该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有 细菌、真菌等生物作为 分解者（4）该生态系统是根据 生态平衡的原理建立的（5）在这个生态系统中，起决定性作用的组成成分是 生产者（6）作物枝叶的综合利用提高了农业效率，其根本原因在于 物质经多次重复利用（7）沼气池中存在的功能类群是 细菌、真菌,扔虑焙礼马揖排瓜栅德陇性营菌楔育朽什渡鞘男彤茸诗悉佐未街眺涅运蹦5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,蒸鸟挺夹裸样秽越凉蛾躇纲京赂暂脓旅稿踌垮涛忙灸互壮妮桓箕缩妮千琼5.1生态系统的结构课件李文静5.1生态系统的结构课件李文静,
