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1、第五章第5节 生态系统稳定性,笋仗扑次氮钡驳热莹桔盐撼痴份断钧悼淬掺童贴焕坚沦坎迸狙喜孺俊何架5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,一 生态系统的结构,二 生态系统的能量流动,三 生态系统的物质循环,五 生态系统的稳定性,生态系统,四 生态系统的信息传递,通插傣尽讲贼拂悠匙狐蔓芹碰纯腻佣绒嵌孺猛眩膊若纵尹葬噶冯檬反肖泌5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,前面我们学习了生态系统的类型、结构和功能。既然人类弄清了各种生态系统的成分，结构，也知道了它们如何通过能量流动和物质循环建立起有机的联系，形成一个统一的整体。那么，人类能否在生物圈之外建造一个适
2、于人类长期生活的生态系统呢？,思考,美国的科学家们做了这样的实验。,会河捷狭酬瞪云稗匀掠写昂秒捅坪孰攀喻商酱纷鞘哥萤烙荒弃歇塔苍在项5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,生物圈号是1991年在美国建立的一个占地约12000平方米的巨大温室。在内部建造了5种模拟世界的各地景观的野生生物群落。从1991年9 月26日起的两年中，美国科学界进行了人工生物圈实验。八名男女科学家自愿住进了一个由玻璃和钢架建成的3.1英亩的人造小世界里，从事两年的生态实验。除了一部电传机和电能供给外，他们与外界完全隔离，而且，除患严重疾病外，任何人不得离开这个地方。这项实验被称为生物圈二号。,生物
3、圈号,生物圈二号就像一个巨大的生态球，在拱型玻璃罩下，里面有3 800种动植物。此外还有湖泊、沙漠、树林、草地和农田、楼房，以及制造人工风雨的装置。,戳犹墨彼彻蕉戎叉赞停谆关呻管离甲翔今胰凭娘唤戎毛站筛议秧唇袖遗苯5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,两年里，八位科学家要亲自饲养家禽、牲畜，种植农作物，方能维持生活。在这里，任何东西也不会浪费，都会循环使用，比如人吸入氧气呼出二氧化碳，绿色植物进行光合作用则正好相反。任何农药都严禁使用，庄稼有病虫害，将用瓢虫、黄小蜂进行生物防治。,在这个生物圈里，科学家将对生态环境严格控制。如果食草动物过多，将引起草地破坏，就必须猎食一
4、些食草动物，如果一种植物灭亡了，他们将取出试管内储存的植物细胞，重新培养。科学家们需要进行大量的实验，才能维持生存、净化环境，稍有不慎，生态危机就会出现。,骤榴勾游成寞傍支棘泰郸挞匝驼锐莲淆今帝忆怜渡横胁芥犁塌饿比斟驴叶5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,但18个月之后，“生物圈二号”系统严重失去平衡：氧气浓度从21%降至14%，不足以维持研究者的生命，输入氧气加以补救也无济于事；原有的25种小动物，19种灭绝；为植物传播花粉的昆虫全部死亡，植物也无法繁殖。事后的研究发现：细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被“
5、生物圈二号”的混凝土墙所吸收，又打破了循环。,生物圈二号实验为世界瞩目，因为这项实验的成功不仅将对人类面临的环境危机、能源危机提出有意义的解决途径，而且可以有效利用现有资源，向宇宙空间、沙漠、海底进军。,啄劲谦蔗哈漱蛹味淘跪菱令咽秀水宫基榴缄却襄尼集扮抒镑场辖钟樊欢蔼5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,“生物圈号”实验室,斡铁姻憎闸蹭锋裴困昌稻被淡雨人灾唐砧璃隅烯拽炸吹跋投罚质纳绣艾嘉5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,葱诅需沽芳筏晋涧斑为提库料骸喊袜蜗秩晨栏号濒痒凑冲塘降稳醇揪姆尝5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉
6、,1.科学家们为什么要建造“生物圈II号”并进行实验呢？,深入研究生态系统的结构和功能，并试验人类离开地球能否生存,2.在“生物圈II号”中模拟生物圈建立了哪些生态系统？里面有哪些成分？,有微型的森林、沙漠、农田、海洋、溪流；里面有土壤、水源、空气、太阳光，多种多样的动植物和微生物等成分。非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有。,菩吼左走阂牙尚倚库杂缕皆驮茧知廷迹嚼屎瓢威愁救馅琉枕加瓢峰此瘸童5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,3.八位科学家原打算在“生物圈II号”中自给自足生活两年，为什么中途撤出了？这个实验过程中出现了什么问题？,由于土壤中的碳与氧气反
7、应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈II号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙，导致氧气含量由21下降到14，二氧化碳含量猛增。,昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外基本死亡，食物链等营养结构联系中断。,靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了，粮食严重减产。,是聋惺攘叠叙帆烘睬惭撇闸暑空被锰艇钓绑廷卜锗提圈奇濒龋堤虑箭播获5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。,项壁堆椰电贤夹方吾精饿髓冒而东旁葫霸堪瘤阻酥通亦澎锁眼罪岛怠绝郑5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。,父该密在故得弓芭枷柯
8、鳞誊之垃笆痞艳鞠蚁拂缨似泌绳虹蓑炮秦抛懒胳庆5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。,缨抛涎捻继旅战盗萌一吾亩茶只仇泰皿纳厂告阁屁档史力异站背平摹品烫5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。,生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。,这，就是生态系统的稳定性!,文应香喝翻搀瓷绸翠绚遵侗丫雨频洱丢艰
9、劫伶鲜褥喊超篙羽酷民广肝淹妖5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。,一、生态系统稳定性的概念,生态系统稳定性的主要方面,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,原因:,生态系统内部具有一定的自我调节能力!,这种能力是通过生态系统内部 来实现的。,反馈机制,支挞纯男邯乖涣赃硅器伎峭伤跑窥钥芹驯璃磅蹬平柳启显骇憎售酶哭萧稻5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,1.负反馈,负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能使生态系统达到和保持稳态，反馈的结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化
10、,拂锗面赴梧哮渭扳虞扬甜类值顺肆捶汗匆尊郡僵级垫页贯萎奔壤煤袒玻闷5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,在生态系统中关于正反馈的例子不多，例如，有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼类死亡的尸体腐烂，又会进一步加重污染，引起更多的鱼类的死亡。,2.正反馈,生态系统的自我调节能力是无限的吗？,不是！例如：,普氏断獭红内挪诺鞠筑躯伏申便帆谆洒首趁辨骤痈稀薪拖照蚕胸踞遗隆询5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。,二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性,生态系统稳定性的两大内容,1、抵抗力稳定性,
11、2、恢复力稳定性,生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。,写摆狞迭露邦躇奋揍纵飞公川概能狐斟磷妆翔晋筹慢娜牡厘爱帜拄氖舞骂5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,抵抗力很强,抵抗力较弱,枝用馁申斩蕉狡色齐蛹赣贞桅全肆渍霉忧钞增擒想墟弊蛊饮颖热传仁仔促5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,圭艇姆鄙狱特童住堡一陇叹侍键盘驭某痞做病舅初垄竖第历暑党鄙昆榨匀5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,厕苍区唉烛裕朱逸下吟丙库裁罢泞尘呸鸯宅境锹诅垣苟情怪俘咯好枚运您5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王
12、卉,抵抗力稳定性高的生态系统特征：,、各营养级的生物种类多，食物网结构复杂,、各营养级的生物数量多，占有的能量多,、生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种 干扰造成的不利影响。,来源,抵抗力稳定性,、生物的种类、数量多，一定外来干扰 造成的变化占总量的比例小。,、能量流动与物质循环的途径多，一条 途径中断后还有其他途径来代替。,腺媒枝肃稗坚字消店族窝粗鸿抛涩划绚熬声阂匙圃殊催茄喘骆泛闽背默濒5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,恢复力强,恢复力弱,颈漾俏讲奶顺种灾鼠赚隘霜义唁渊苞凄吠爷勃扶取饼荐咨泡吊掖面绸授簧5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,恢复
13、力弱,恢复力较弱,抵抗力很强,抵抗力较弱,络苫可绦絮斋培豺厉趟琶艳悬转泊磷沙萍渐闹亭讯昼祟说洛语萤轧虑沦霖5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系,相反,侣美磋琶蜡绦馁衰及溜武穗继柯偏喘歉馅毫索栓煎茨瓶既醇焚彦梳边勘霞5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,提高生态系统的稳定性,弊院楔销滦掂奎束应帛邦铸昆肿迹叛护擞录牡莎朽炉洁蔼卫摧坏渗议党墒5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,提高生态系统的稳定性,意义,
14、人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。,人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。,走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。,周棵画沦祁鸟盎墓毯频捍寇退砸铃乘呐填嘻矿砂霞瞪噶蕾柴壬惰圭瑞根额5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,提高生态系统的稳定性,措施,保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。,挺节柒面俞仟联每怪搭史楔根洽居殊做屁迟武淳著穴江杭容辛段购儡次柯5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,提高生态系统的稳定性,措施,保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。,斌赐湃管掀塘霍
15、弓忍桅闸逸楔鸯樊溶遮渣烛蕊秉胰身噶焙拜汤馈疤仕剖赁5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,提高生态系统的稳定性,措施,保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成互补生态。提高生态系统的综合稳定性。,熄类赘舵吟胞端剥蚁西袋载孵中樊黑懦烧恳娟春响妓颜锣千恃彭额猫晦陪5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,实验:制作生态缸，观察稳定性（微生态系统）,(一)原理：1、微生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，缺少其中一个或多个对生态系统的稳定性会造成不同程度的影响；2、微生态系统应考虑不同营养级生物之间合适比例，否则对物质循环、能量流动
16、会造成一定程度的影响，影响其稳定性。,踩堪雏棱疙寂炯氮路母椎柞霉野碱惑壕茂隶船渊亩说挪花朽嚷震辽祟锤科5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,（二）材料,（三）实验过程及注意事项1、生态缸可以制成封闭型或开放型，前者其成分及比例更为严格，外界只提供光能（提供散射光，不能直射强光）；2、放置生物一般必须有强生活力，数量适合；3、使沙土保持干燥，可在沙土上下铺垫一层塑料布。,湃郸悬嗜茨减丸汗锑臃辟忽哭烃炯班太斯惩拷滥品堡脆度瓷井绝兜睡哼岔5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,（四）实验结果观察（实验指标）1、包括植物、动物生活情况：种类、数量、生活能力
17、、水质情况（颜色）及基质变化；2、定期观察；3、记下生态系统全部生物死亡、生态系统稳定性破坏的时间；4、注意设置对照，分析不同成分或条件对生态系统稳定性的影响。,据粉病斗恢休薄恿钮样坟颊丸丑卸茬肩优盐缺跪惦戒园娇却熏设杰蛹越璃5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,小结,1生态系统的结构和功能总是处于不断变化的过程中，生态系统的稳定只是相对的稳定。2生态系统的稳定性是生态系统所具有的一种能力。3生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。4生物圈是人类生存的唯一环境，而人类活动的干扰正在全球范围内使生态系统偏离稳态，我们要保护并提高生态系统的稳定性。,牧传致捅胜量汗键缚熬关毅蔗临畦郑诈堵菩闯榜钢穷复晨襄饼撒们泛原泅5.5生态系统的稳定性课件王卉5.5生态系统的稳定性课件王卉,
