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1、彭阳县罗洼乡九年一贯制学校第一学期教学计划专用纸 2009年8月26日 一、班级学生基本情况： 1、本班原有学生35人，其中男生21人，女生14人，本学期转出男女生各一人，转入2名男生、1名女生，现有学生36人，其中男生22人，女生14人。根据上学年固原市抽考的情况来看，全班参考35人，平均分80分，及格34人，及格率97%，优秀学生10人，优生率29%。从全乡综合排名来看，位居第2名。不及格的1人，分数59分，学困生较之往期，应该说是无增减的。但从平时作业来看，书写很差的同学有周龙、马神喜、海丽花、尚广文、梁文东、郭亚妮、张广杰等。因此，差生转化任务还是比较艰巨的，还学要进一步严抓学生写字习
2、惯的养成。 2、四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。3、本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念，由此看来，教学的着眼点不应仅仅停留
3、在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。二、本学期教学总目标与要求： 1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创造的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 2、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。 3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。养成认真写字的习惯。培养独立识字的能力。学习本册的200个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环
4、境中的字义，并能正确书写。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方式。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写
5、人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不具体的作文改具体；能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文；会在文章中写出自己的真情实感。逐步养成课外读物阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。三、本册教材重难、点：重点学习18篇精读课文，掌握其中的生字词语，重视朗朗训练、默读训练。练习朗读和默读，理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。学会写书信。积累语文园地和精读课文中的好词好句。四、本学期教学具体措施：1、要熟悉本册教材的学期教学目标，把握单元教学和课文教学目标，并根据班级的实际情况，制订好课时教学目标。
6、2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话。在作文训练中，要充分运用课文中学到的
7、表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读训练时，要发挥“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。“学习提示”的教学，有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文
8、后再巩固、加深认识。根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。以提高教师素质为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，为全面提高语文教学成绩而努力奋斗。 6、给学生推荐读课外书格林童话和爱的教育。周次日 期教 学 内 容备注一8.289.9.6开学教育 1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷二9.79.13教师节 3、鸟的天堂4*、火烧云 语文园地一三9.149. 205、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅四9.219.278*、世界地图
9、引出的发现 语文园地二 五9.2810.4国庆节长假六10.510.11国庆节长假 9、巨人的花园七10.1210.1810*、幸福是什么11、去年的树八10.1910.2512*、小木偶的故事语文园地三13、白鹅九10.2611.114*、白公鹅15、猫16*、母鸡十11.211.8语文园地四 期中复习考试考十一11.911.1517、长城18、颐和园19*、秦兵马俑十二11.1611.22语文园地五 机动十三11.2311.2920、古诗两首21、搭石22、跨越海峡的生命桥十四11.3012.623*、卡罗纳24*、给予是快乐的 语文园地六十五12.712.1325、为中华之崛起而读书26
10、、那片绿绿的爬山虎十六12.1412.2027*、乌塔28*、尺有所短 寸有所长 语文园地七十七12.2112.2729呼风唤雨的世纪30电脑住宅31飞向蓝天的恐龙十八12.2101.332*、飞船上的特殊乘客 语文园地八 元旦十九1.41.10期末复习二十1.111.17期末复习二十一1.181.24期末考试二十二1.251.31安排下册教学，五、本册教学进度安排表 学生阶段性学习发展评价表序号 内容姓名作业上课背诵积累写作课外活动月考（1）期中检测月考（2）期末检测总评1李 霞2海存福3郭 威4海吉凤5王兴雅6尚广文7张 薇8梁文东9郭 平10张 浩11杨文静12郭亚妮13周浩荣14张 宁15韩文涛16郭 磊17李巧玲18梁文婷19陈 相20郭 鑫21海鹏飞22王 暑23王 伟24李海鹏25刘晓春26张 佳序号 内容姓名作业上课背诵积累写作课外活动月考（1）期中检测月考（2）期末检测总评27秦元凤28王 娜29张广杰30王耀杰31海丽花32李永海33周 龙34尚旭鹏35马神喜36李 欣要求：学期教学计划是全学期的总备课，应包括：班级学生情况、学期教学总目标与要求、具体教学措施、进度表和实践活动等内容。第6页
