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1、,北师大版七年级上册,2.8有理数的乘法（2）,有理数的乘法法则：,温故知新,先判断符号再求绝对值,活动1.任意选择两个有理数（至少有一个是负数）,和,活动2.任意选择三个有理数（至少有一个是负数）,（）和（）,（+）和+）,试一试,在小学学过哪些运算律？,加法交换律 加法结合律乘法交换律 乘法结合律乘法对加法分配律,下列等式成立吗?为什么?(1)(-25)4=4(-25);(2)7(-8)5=7(-8)5;(3)(-2)=(-2)（-3）+(-2).,做一做,如何用字母来表示乘法运算律？,有理数乘法的交换律：ab=ba有理数乘法的结合律：（ab）c=a（bc）有理数乘法的分配律：a（b+c）
2、=ab+ac,想一想,下列各式变形各用了哪些运算律？（1）1.25(-4)(-25)8=(1.258)(-4)(-25)（2）251/3+（-5）+2/3（-1/5）=25（-1/5）（-5）+1/3+2/3,（乘法交换律和结合律）,（乘法交换律和结合律和加法交换律和结合律）,考考你一,为使运算简便，如何把下列算式变形？1、（）1.25(-8)、（-10）（-8.24)(-0.1)、（)2.4()4、（-60）（）,考考你二,计算：(1).(-0.25)()(-4),(4).（）（24）,(2).(-8)(-6)(-0.5),(-24)(-+),动动手,(3).,计算(-10)1/30.16,
3、解:原式=(-10)0.1(1/36),=(-1)2=-2,口答(-10)(-1/3)0.16=(-10)(-1/3)(-0.1)6=(-10)(-1/3)(-0.1)(-6)=,2,-2,2,口答：,（）；（）；（）.（）(5)（）3(-8)；（6）30（7）8,做一做,（1）.3（-1）（2）.（-5）(-1)（3）.1（-1）（4）.0（-1）（5）.（-6）1（6）.21（7）.01,巩固提升,判断下列方程中的X是正数、负数还是0,（1）4x=-16（2）-3x=18（3）-9x=36（4）-5x=0,试一试,登山队员攀登珠穆朗玛峰，在海拔3000m时，气温为-20，已知每登高1000
4、m，气温降低6，当海拔为5000m和8000m时，气温分别是多少？,巩固提升,如果两个数的乘积为负数，你能说出这两个数的符号分别是什么吗,如果两个数的乘积为正数，你能说出这两个数的符号分别是什么吗？,如果是多个数相乘呢？,联系拓广1,用“”“=”填空：（1）如果a0,则a_2a;（2）如果ac0b,则abc_0;,联系拓广2,确定下列各题中有理数a与b的符号，其中|a|b|(1)已知a+b0,ab0;(2)已知a+b0,ab0;(4)已知a+b0,ab0.,知识拓展,学习是一件快乐的事,数学日记 _月_日 星期_ 天气_学习课题：_知识归纳与整理：_我的收获与困惑：_自我评价：_老师我想对你说：_,作业：,1、P56.第1、2题2、请你在生活中找一个能运用乘法法运算的实例，请说出你的发现过程。,某班分小组举行知识竞赛，评分标准是：答对一道题加10分，答错一道题扣10分，不答不得分已知每个小组的基本分为100分，有一个小组共答20道题，其中答对了10道题，不答的有2道题，结合你学过的有理数运算的知识，求该小组最后的得分是多少,巩固提升,若a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是1，求(a+b）cd-2009m 的值。,
