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1、19 陶罐和铁罐,阅读提示：这则寓言的主要内容是 什么？读了这篇课文懂得了什么道理？分角色朗读课文。,抓住主要内容的方法：,初步了解逐步阅读串联归纳,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩地说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你
2、在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。,“我就知道你不敢，懦（nu)弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（mi)的神气。,“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“和你在一起，我感到羞耻（ch),你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,“不敢，铁罐兄弟。”谦（qin)虚的陶罐回答。,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩地说，“我们生来就是给人们盛东西的。并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦（m)相处吧，有什么可吵的呢！”,如果铁罐及时听从我们的劝告，故事又会有什么新的变化呢？请以对话的方式，为这个故事编写另一个结局。,作业：,
