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秋 天 的 怀 念,史铁生,浠水县麻桥中学 孙林平,思考：1、文中几次提到在秋天看菊花？2、这几次看花分别表现了作者怎样的生活态度？,思考：1、文中几次提到在秋天看菊花？2、这几次看花分别表现了作者怎样的生活态度？,我的态度,结果,第一次,第二次,第三次,不，我不去,什么时候？,我主动和妹妹去看菊花,没能去看菊花,没能成行,看到了开得烂漫的菊花,有感情地朗读描写母亲动作、语言、神情、心理的句子，分析“母亲”的形象，品味母亲的“好好儿活”。,再读课文，揣摩细节,1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。2、当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地，看着我。3、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。,三读课文，升华主题,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活,三读课文，升华主题 好好儿活,
