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1、古诗词赏析,学习目标：1、熟悉古代诗歌的基本知识点2.题型分析3、掌握诗歌鉴赏的方法和技巧4、了解诗歌鉴赏题的考查内容,田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。,行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏
2、庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。,密码1、诗词题目,“送”、“别”送别诗咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名怀古诗咏（题、赞、赠）+物象写景咏物诗“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”边塞诗,凉 州 词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。塞 上 曲 戴叔伦 汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。（金太阳考卷）问：从内容上看这两首都是描写_的诗？答：边塞生活。,例,密码2、作家风格,李 白：想象奇特，雄健奔放,杜 甫：沉郁顿挫,王 维：
3、诗情画意,白居易：明白晓畅,范仲淹：苍凉悲壮、缠绵深婉,苏 轼：豪放旷大、婉约,陆 游：雄浑豪放,辛弃疾：悲壮雄放,文天祥：慷慨悲壮气贯长虹,更多信息详见印发资料。,密码4、意象内涵,菊：隐逸、高洁 梅：不畏严寒坚强不屈松柏：坚挺、傲岸 柳：送别、留恋、易变莲：高洁、爱的象征梧桐：凄凉悲伤 子规：悲惨、凄恻 杜鹃鸟：凄怨哀伤乡愁乡思 沙鸥：飘零、伤感 青鸟：书信的使者芭蕉：孤独与忧愁羌笛：凄切之声 月亮：思乡、人生得失 西风：落寞、惆怅云：漂泊不定江水：忧愁、时间流逝,你会吗？乌鸦、红豆、鸿雁、秋蝉各有什么意寓？,友情提醒：已印制，请课后查看识记。,过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿
4、树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。6诗中“”一句，将室内外景象联系起来。（2分）7“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。（2分）,示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特
5、强。）,开轩面场圃,各地中考古诗词鉴赏试题选编（18）滨州市二七年中等学校招生统一考试,渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,展开想象，描绘颔联所展现出的画面。,描绘画面,渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！,请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。,品味语句,1.从表现手法入手2.指出诗句或词句描写的内容3.结合全诗或全词谈谈在诗词中的作用4.谈谈作者的情感手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容
6、）+表达作用（情感）,答题要点:,运用对比、衬托的手法，写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。表现了作者为国家担忧的复杂的情感。,1.注意诗歌的标题、写作的背景2.联系教材中诗人或词人抒发的情感3.注意重点词语,分析作者的情感,送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,抒发了作者对友人的依依惜别的深情。,这首诗抒发了作者怎样的情感？,从标题入手,体会情感,联想关键词语，体味诗的情感,菊花一高雅 莲花一高洁 杨柳一惜别 月光一思念 落叶一失意 春风一得意 浮云一飘零 落日一惆怅 冬雪一冷峻 秋雨一忧愁 鸿雁一思念
7、 流水一叹婉 大漠一苍凉 旷野一凄清 落花一感伤 美酒一壮行 红豆一相思 竹林一闲趣 孤灯一孤苦 秋虫一凄凉 故乡一乡愁 归燕一温情 枯藤一萧瑟 古琴一知音,实战练兵,山居秋暝（唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,1.用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。2.说说“喧”“动”的妙处。3.体会作者抒发的情感。,天色已经晚了，一轮明月挂在高空，皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪发光，有如一条洁白无瑕的素练。,因“竹喧”而知“浣女”归来，由“莲动”而见“渔舟”返棹。一“喧”一“动”，
8、顿使静谧的翠竹青莲、青松明月之间充满浓郁的生活情趣，衬托出诗人自身超尘脱俗的心理状态,表达作者对安静纯朴生活的热爱、对污浊官场的厌恶。,鸟鸣涧王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_、_、_、_等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?,桂花(春)山(涧)(明)月(山)鸟 幽静,写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。,清平乐 村居 辛弃疾 茂檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪（o）。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无
9、赖,溪头卧剥莲蓬。说说这首词表现了词人怎样的情感。,注意：辛词大多抒发爱国忧民之情和壮志难酬之感，具有一种雄浑、豪放、沉郁、悲凉的格调。,表现了词人对美好的乡村生活热爱之情。,友情提醒：没有古代文化的沉淀，就不能说你是一个文化人。今后无论你走到哪、从事什么职业，都多多少少要跟古典文化打交道，“腹有诗书气自华”。然而，浩如烟海的古代典籍又怎么能只凭老师讲几堂课就能说得清楚的呢。祖先的智慧，是够我们学习一辈子的。从这点出发，加强文言诗词积累就非常有必要了。如果诗词积累到位，句意就能理解，文意就水到渠成，一切难题都可迎刃而解。当然，这需要我们不断去阅读，“为者常成，行者常至。”只要我们努力去做，不倦前行就可以达到目的。“能读千赋则善赋，能观千剑则晓剑。”,谢谢大家！,直挂云帆济苍海长风破浪会有时,
