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1、课前准备：一次性餐盒中装有边长为3厘米、2厘米、1厘米的立方体凉粉小块。先往餐盒中加纯净水至淹没凉粉块为止，再往水中滴加4吸管红墨水。并用筷子轻轻搅拌均匀（注意:不要碰到凉粉），静置10分钟后观察。,温故知新:,2、细胞的基本结构有哪些？,1、生物体的结构和功能的基本单位是什么？,各结构的功能是什么？,温故知新:,数目众多，形态各异的细胞是怎样形成的呢？它们又是怎样构成动物体和植物体的呢？,第二单元 生物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,第一节 细胞通过分裂产生新细胞,襄阳市第三十四中学 汤芬,看一看，想一想，议一议,试一试：你还能提出什么问题？,思考：图片反映了生物体的什么现象？,生
2、物体是如何由小长大的？,试一试：观察图片，描述细胞生长的过程,从周围环境中吸收营养物质,转变成组成自身的物质,成熟细胞,新形成的细胞,（体积很小）,（体积增大）,一、细胞生长,合作探究：细胞能无限制生长吗？,想一想 当气球吹至鸡蛋大、苹果大、柚子大时，气球体积越来越大，所需的气体量就越。,多,议一议如果把气球看作是细胞，当细胞不断长大时，细胞所需的物质从哪里来？,思 考 细胞生长导致细胞体积越来越大，那其表面积是不是也会随着体积的增长比例而增长呢？,比一比 谁的“表面积/体积”最大？,6,1.5,2,3,合作探究：细胞能无限制生长吗？,议一议 立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规
3、律？,下图是4个体积不同的立方体有关数据,将浸泡凉粉的红墨水倒掉，从正中间切开凉粉块，观察各个凉粉块中红墨水到达的部位。,1cm,议一议：细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？,动动手，来体验,2cm,3cm,合作探究：细胞能无限制生长吗？,体验细胞大小与外界进行物质交换的关系。,细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质，表面积越大吸收的营养物质越多，但随着细胞的长大，其表面积与体积之比反而在变小，表面积吸收的营养物质就不能满足细胞生长的需要。,合作探究：细胞能无限制生长吗？,不能,细胞只能长到一定的大小，就会进行分裂。,二、细胞分裂,定义：,结果：,原细胞 新细胞,一个细胞分成两个细胞,细胞
4、数目增多,你了解细胞分裂的过程吗？,（三）、观察学习，认识新知,植物细胞分裂模式图,动物细胞分裂模式图,试一试：描述细胞分裂的步骤：1、先是 一分为二；2、后是 一分为二；3、然后形成新的，植物细胞还形成新的。,细胞核,细胞质,细胞膜,细胞壁,观察：动物细胞和植物细胞分裂过程有什么不同？,遗传病患者,猫叫综合症,21三体综合症,自主学习：什么是染色体？它由什么组成？它与遗传物质DNA有什么关系？,细胞核中易被碱性染料染成深色的物质叫。染色体由 和 组成。是遗传物质，所以说 是遗传物质的载体。,DNA,蛋白质,DNA,染色体,染色体,细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系,DNA,洋葱根尖的
5、细胞分裂,细胞分裂过程中 的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。,染色体,复制,形态,数目,遗传物质,均分,思考:人体的体细胞分裂时，是否能由一个含有46条染色体的体细胞分裂成两个各含有23条染色体的体细胞呢？,过程：在细胞分裂时，染色体会进行（）。在细胞分裂过程中，染色体（）成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。结果：两个新细胞中、新细胞与原细胞中的染色体的（）和（）都相同。意义：保证新细胞与原细胞含有相同的（）。,植物细胞分裂,想一想,壁虎的尾巴是如何重新长出来的？,本节小结,1、生物体的生长,细胞体积增大,细胞数目增多,2、细胞分裂过程中染色体的变化,复制加倍、平均分配,细胞
6、分裂,细胞核,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞壁,二、选择题1、一个生物体由小长大，是由于的 结果。A、细胞体积增大 B、细胞数量增加C、细胞分裂和细胞生长 D、细胞分裂或细胞生长2、人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为。A、92条 B、46条 C、23条 D、不能确定,课堂检测题,一、填空题,2、细胞分裂时 先由一个分成两个，随后 分成两份，每份各含有一个；最后，在原来的细胞中央，形成新的，植物细胞还形成新的。,1、一个细胞分成两个细胞的过程叫。,C,B,“脱缰之马”癌细胞（由正常细胞变化而来）,STS,肺癌细胞（放大500倍）,脑癌细胞,胸癌细胞,自主学习：找出下列问题的答案,一、癌细胞的分裂有什么特点？二、细胞癌变的实质是什么？三、生活中致癌的因素有哪些？四、预防癌症应做到哪些方面？,穿过纷繁复杂的生物圈你来到我的面前有一种无形的力量冥冥中把你我相连你的目光如水浸润了我每一个细胞你是细胞膜控制了我的物质进出你是细胞核控制了我的遗传和代谢,你是线粒体没有你我便失去能量你是叶绿体让我拥有了新的养料啊！细胞我是多么的爱你虽然你要去开辟新的天地但我坚信你一定会携带我全部的信息,爱到细胞深处,再见！,
