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1、新课标人教版课件系列,高中地理必修,第三节常见天气系统,第二章地球上的大气,教学目标,一、知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。二、过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。,三、情感、态度与价值观 1.激发学生探究科学的兴趣和动机
2、。2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。3.提高地理审美情趣。四、教学重点 1.冷锋的形成及其天气过程。2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。五、教学难点 1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。3.天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。六、教具准备 多媒体设备及课件七、课时安排：2课时,使用说明:课件使用按钮切换,不支持单击切换；单击菜单可展开,再单击则隐藏；课件中使用了大量flash动画控件，在动画播放过程中，需切换幻灯片其他项目，要在动画区域外单击一下；请使用office 2002以上版本播放。,第三节 常见天气系
3、统,在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型,气团和锋面.swf,气团是指水平方向上温度、湿度、等物理性质分布比较均一的大范围空气,依据性质和源地可做相应的分类：,主菜单,冷锋系统.swf,观看上面动画，思考回答问题：主动移动的是什么气团？锋面上为何容易成云致雨？降水多发生在锋前还是锋后？在天气图上，冷锋用什么符号表示？冷锋过境前、过境时与过境后天气有何不同？（以甲地为例）,？,主菜单,请听解说,？,观看上面动画，思考回答问题：主动移动的是什么气团？锋面上为何容易成云致雨？降水多发生在锋前还是锋后？在天气图上，暖锋用什么符合表示？暖锋过境前、过境
4、时与过境后天气有何不同？（以乙地为例）,暖锋系统.swf,主菜单,请听解说,当冷暖气团的势力相当，锋面移动很慢或长时间在一地徘徊，这种锋面称准静止锋。在它的控制下，常造成该地长时间的阴雨天气。,主菜单,准静止锋天气,江淮准静止锋.swf,江淮准静止锋梅雨锋,昆明准静止锋.swf,昆明准静止锋,第三节常见天气系统第二课时,学习目标：二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气1、低压（气旋）系统2、高压（反气旋）系统3、气旋与反气旋特点比较4、“锋面气旋”天气系统5、影响我国的台风与寒潮,二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气 1、低压或气旋，2、高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低气压
5、与高气压，是指气压分布状况而言的；气旋与反气旋，是指气流状况而言的。,气旋天气系统.swf,观看左面动画，思考回答下列问题：气旋系统产生于什么样的气压场？北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的？气旋形成什么样的天气？,？,主菜单,请听解说,1、低压（气旋）系统,？,反气旋系统.swf,观看右侧动画，思考回答问题：反气旋系统产生于什么样的气压场？北半球反气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动的？反气旋形成什么样的天气？,主菜单,请听解说,2、高压（反气旋）系统,气旋和反气旋小结,低压(气旋)和高压(反气旋)的比较,3、气旋与反气旋特点比较,低气压,高气压,四周向中心,中心向四周,上升,下
6、沉,阴雨,晴朗,4、锋面气旋（北半球为例）,高,低,高压脊,低压槽,低,高压脊线上气流以辐散为主，不易形成锋面。,低压槽线上气流以辐合为主，易形成锋面。,确定锋面位置：锋面气旋的锋面一定在低气压区(气旋)，锋面多形成在低压槽处，如下图中AB和CD线处。确定半球或风向：根据南北半球或南半球，可确定锋面附近的风向，或反过来根据风向与等压线关系判断南北半球或南半球。判断冷暖空气(气团)：确定了南北半球，便可确定锋锋两侧气温相对高或低。如下图若为北半球时，H、K为冷气团，M、N、F为暖气团。确定锋面性质及移动方向：根据半球可推知气旋旋转方向，从而推出锋面移动方向。再根据锋面移动方向便可以确定冷暖锋。,
7、锋面气旋的判读步骤,读某地区天气形势示意图，回答下列各小题：,1.关于图中ABCDO五地的说法，正确的是（）A、受暖气团控制的是B和D B、可能出现较多降水的是A和CC、O 地的气压较四周高D、B D为冷气团控制，且降水较A C 两地多,D,2.关于此大气系统的说法，正确的是（）图中锋面移动的方向为逆时针 图中锋面移动的方向为顺时针 该天气系统出现在北半球 该天气系统出现在南半球 A B C D,D,问题探究,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,注：点击题号看题,
8、点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,3、读北半球近地面天气图，回答问题：B、C各吹什么风？B；C；甲乙分别是 锋和 锋；甲、乙两锋分别向 和 移动；ABCD四点中可能有降水的是；,990,1000,1010,A,B,C,D,甲,乙,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,4、请在下图中的线条上添加箭头正确表示气旋和反气旋的气流运动：,注：点击题号看题,点击
9、笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,4、请在下图中的线条上添加箭头正确表示气旋和反气旋的气流运动：,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,3、气旋与反气旋特点比较：,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,5、请填表：,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,注：点击题号看题,点击笑脸看答案!,6,5,4,3,2,1,题号,主菜单,课堂练习,5、影响我国
10、的台风与寒潮,阅读教材思考下面问题：（1）台风及其危害什么是台风？台风是怎样形成的？台风最多在何处？其它海区的台风叫什么？我国为何为何受台风影响特别大？台风危害人类的因素是什么？台风有没有的优点？,台风等级划分,中心附近最大风力：67级称热带低气压中心附近最大风力：89级称热带风暴中心附近最大风力：1011级称强热带风暴中心附近最大风力：1213级称台风中心附近最大风力：1415级称强台风中心附近最大风力：大于16级称超强台风,（2）寒潮及其危害,什么是寒潮？寒潮主要标准是什么？寒潮通过什么形式产生哪些危害？应采取哪些措施减少寒潮带来的损失？,【课堂练习】,1、下列天气成因解释正确的是()A.
11、我国北方夏季暴雨多是由暖锋形成的锋面雨B.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的灾害性天气C.冬季，我国大部分地区时常受冷高压控制，以晴朗天气为主D.我国东南沿海夏秋季节的台风，是副热带高压强烈发展的一种特殊形式,BC,2、读下面“北半球某地等压线分布图，完成下列要求。,(1)图中A、B、C、D四处所绘箭头能正确表示当地风向的是。(2)图中实线M表示的含义是，虚线N表示的含义是。(3)图中 两处气流运动状况而言，分别称为，；(4)天气系统 过境时，常出现的天气。(5)图中 两处相比，气温日较差大的是，原因是:(6)图中MN两条线附近，将可能出现锋面的是，且为 锋面。该锋面过境时，一般常出现:。,C,高压脊线,低压槽线,气旋,反气旋,阴雨天气,为高气压中心，天气晴朗，白天，大气对太阳辐射的削弱作用小，气温高，夜晚，大气逆辐射弱，气温低，故气温日较差大,N,冷,刮风、降温、阴天、下雨等天气现象,谢谢观赏,再见！,
